部编版语文小学三年级上册单元检测试卷及答案(全册).docx

第一单元检测 积累与运用 拼一拼，写一写。 C Q zhuδ ngh d n y Cid 1 Zi C Q zhuδ ng h d n y Ci d 1 Zi 二、按要求填空。 1?“落”字在《花的学校》一课中的读音是, 1?“落”字在《花的学校》一课中的读音是, 书写时要注意它是结构。 2?“舞”字共有画，第十四笔是。 用部首査字法查“假”字，先查部，再查画，用“假”字的两种读音分别组一个词是：、。 三、按要求写词语。 1?自言自语：言语 言语 ? ? 含有人体器官的成语：摇头晃脑 四、 怎样朗读才能更好地表达句子的意思？请用着重号标出句子的重读部分。 这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ 妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 五、 按要求写句子。 1?你们既然想听，我就讲讲吧！（用加点的词语写句子） ? ? ? 2?绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（仿写一个拟人句） 阅读与理解 六、课内阅读。阅读下而的课内选段，回答问题。 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候显润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 于是，一群一群的花从无人知道的地方究然跑出来，在绿草上跳篦、狂欢。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 雨一来，他们便放假了。 花的学校在哪里？ （ ） 扎在天上。 B.在地下。 用“”画出文段中你最喜欢的一个拟人句。 仿写句子。 雨一来，他们便放假了。 淸风一吹，他们。 蝴蟆一来，他们。 七、专项阅读。阅读下而的短文，回答问题。（关注有新鲜感的词语和句子） 花之咏 ［黎巴嫩］纪伯伦 我是一句话，大自然把我吐了出来，又把我收了回去，箴在她的心室里。 我是一颗星星，从湛（Zhd n）蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。 我是大地的女儿，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我抚养，秋天催我入眠。 我是朋友间的一份礼品，我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠，我也是生者致以死者的一 件贈物。 清晨，我与微风携手宣报光明的到来；黄昏，我和百鸟一超向它告别。 草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气里，我叹吁呼吸，使她芳香四溢。我醉卧大地， 黑夜便眨着无数只眼睛看着我；我扌召秣（Idi）白天，为的是用他的独眼观看世界。 我啜（ChU 6）饮歸水的琼（q i 6 ng）浆，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子 超舞。我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。 从文中找一找，填一填。 （1） 体会关于颜色的词语。 （）的天幕 （）的地毯 （2） 体会关于季节的词语。 冬天把我（） 春天把我（） 夏天把我（） 秋天催我（） （3） 体会表示动作的词语。 大自然把我（）了岀来，又把我（）了回去，（）在她的心室里。 2?品读文章，填一填。 文章采用第一人称写法，文中的我”就是花朵，第①一④段写花朵是一句话、、大地的 女儿、、、一件赠物。 第⑤段写了花朵在淸晨和两个时间段的活动。第⑥段第一句写了花朵在、两个地方的活 动。 试着理解文章最后一句话，想想这句话表达了作者怎样的追求。 八、名著阅读。阅读下面的文章，回答问题。 职业 ［印度］泰戈尔 早晨，钟敲十下的时候，我沿着我们的小卷到学校去。 每天我都遇见那个小贩，他叫道：“镯(ZhU 6)子呀，亮晶晶的镯子！” 他没有什么事情急着要做，他没有哪条街道一定要走，他没有什么地方一定要去.他没 有什么規定的时间一定要回家。 我愿意我是一个小贩，在街上过日子，叫着：“镯子呀，亮晶晶的镯子！” 下午四点钟，我从学校里回家。 一到家门口，我就看见一个园丁在那里掘地。 他用他的锄子，要怎么掘，便怎么掘，他被尘土污了衣裳，如果他被太阳晒黑了或是身 上被打;显了，都没有人骂他。 我愿意我是一个园丁，在花园里掘地，谁也不来阻止我。 天邑刚黑，妈妈就送我上床。 从开着的窗口，我看见更(ge ng)夫①走来走去。 小巷又黒又冷清，路灯立在那里?像一个头上生着一只红眼睛的巨人。 更夫摇着他的提灯，跟他身边的影子一起走着，他一生一次都没有上床去过。 我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。 (选自《新月集》) ［注］①更夫：古代打更的人。旧时更夫每天夜里敲打竹梆子，提醒人们现在是什么时间。 我知道这篇文章的作者是印度的，这首散文诗选自《》，我们学过的课文《》也选自这本 散文诗集。 请从文中找出一个比喻句，并画上横线。 请根据文章的内容连一连。 早晨上学 看见更夫 愿做小贩 下午放学 遇见小贩 愿做园丁 天黑 看见园丁 愿做更夫 下列说法错误的一项是 （） 扎叫卖镯子的小贩自由自在，随心所欲，所以“我”愿做小贩。 HT默默无闻，却任劳任怨、无拘无朿，所以“我”愿做MTo 更夫的生活很孤独，夜晚也可以到处游