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小班音乐教案《老师我们坐好了》
教学目标:
1、熟悉歌词,尝试用自然的声音演唱歌曲。
2、愿意参与活动中让手脚动起来。
3、体验、表现律动的情趣,感受活动的快乐。
教学重点:
熟悉歌词,尝试用自然的声音演唱歌曲。
教学难点:
体验、表现律动的情趣,感受活动的快乐。
教学过程:
一、引出话题
小朋友们喜欢唱歌吗?那今天我来看看谁唱歌唱的好,现在请小朋友伸出你们小小手一起跟着我的琴声拍手好吗?
1、教师弹奏歌曲“日常生活模仿动作”的音乐,小朋友拍手入室。
2、小朋友表演律动,头发肩膀膝盖脚
3、练习合拢放开
4、教师示范“我们大家做得好”,激发小朋友学习的兴趣。
教师提问:
(1)小朋友,刚刚你听到老师唱了什么?
小朋友快坐好,拍拍小手扭扭腰,脑袋左右摇一摇,跺跺脚,点头笑,老师我们坐好了。
(2)小朋友们刚刚钟老师表演了什么动作?拍手、扭腰、脑袋摇一摇、跺跺脚、点头。
(3)第一遍教师带领幼儿有表情的念歌词,熟悉歌词。然后记住儿歌的的题目叫《老师我们坐好了》
二、教会幼儿学会新儿歌
1、教师带小朋友用“嗯、啦”各哼唱一次。
2、带着小朋友念歌词2次,要按歌曲的节奏去念。
师:然后教师弹一边琴,让小朋友跟着琴声一起拍手。在第一遍的时候可以要求幼儿进行拍手,第二遍的时候要求幼儿进行跟唱,第三遍的时候在叫小朋友进行动作分解学习。
3、小朋友跟着老师学唱歌曲,然后在学习动作分解。
4、引导幼儿把动作与音乐一起合起来做,一边唱歌词一边做动作。
三、进行表演
请个别小朋友前来进行表演,看看谁的歌唱好听而且动作也做的好,然后在进行表扬。
四、复习歌曲
复习《我爱我的幼儿园》,然后唱一边《 老师我们坐好了》最后结束。
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