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部编人教版《道德与法治》八年级上册复习提纲
第一课丰富的社会生活
置身社会生活的意义:
(1)会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富(2)我们会更加 关注社区治理,并献计献策(3)会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分 忧。
个人与社会的关系:
(1)如果把每个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成
的线就织成一张 大网” (2)人的身份是在社会关系中确定的。
“的成长是不断社会化的过程”的原因:
(1)通过父母的抚养,同伴的帮助,老师的教诲和社会的关爱等,我们逐步成 为一名合格的社会成员。(2)我们的衣食住行,学习和娱乐等都与社会的方方 面面发生着千丝万缕的联系。(3)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从 社会中获得物质支持和精神滋养。
养成亲社会行为的重要性:
(1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应树立积极的生活态度,养成亲社 会行为。(2)亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格, 形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳和认可。
养成亲社会行为的做法:
(1)在人际交往和社会实践中养成。(2)主动了解社会,关注社会发展变化, 积极投身于社会实践(3)遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人所想, 急他人之所急。
参与社会生活的重要意义:
(1)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自 已的过程。(2)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能 实现自已的人生价值。
第二课网络生活新空间
网络的特点:
(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 (2)网络打破了
传统人际交往的空间限制,促进了人际交往。(3)网络让我们的生活变得更加 便利和丰富多彩。
网络推动社会进步的体现:(1)网络为经济发展注入了新的活力(2)网络 促进民主政治的进步(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
网络交往的负面影响:
(1)网络信息良莠不齐(2)沉迷于网络,影响学习,工作和生活(3)个人隐 私容易被侵犯。
如何正确利用网络:
(1) 理性参与网络生活a要提高媒介素养B.要学信息节食c.要学会辨析网络 信息d.自觉遵守道德和法律。
(2) 传递网络正能量a要充分利用网络平台为社会发展建言献策 b.我们要在网 上传递正能量。我们要践行社会主义核心价值观,让网络公共空间充满正能量。
第三课社会生活离不开规则
社会秩序的重要性:
(1)社会正常运行需要秩序(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。
社会规则的含义及种类分别有哪些?
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境, 在逐渐达成默契与共识的基础 上所形成的。生活中,调节我们行为的规则有很多,如道德,纪律,法律等。
遵守社会规则有什么作用?
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系,如何作为社会一员享有 权利,承担责任,处理好与他人,社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位, 各尽其责,各得其所。
社会规则的作用:
社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由, 而是 保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序进行。对违反社会规则行为的处罚, 既有法律,纪律等规定的强制性措施,也有道德,风俗等包含的非强制性手段。
社会规则与自由的关系:
社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德,纪律,法律等 社会规则的约束。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家 的,社会的,集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
如何做到自觉遵守社会规则:
(1)遵守社会规则需要他律和自律(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬 畏规则,将规则作为自已行动的准绳。
怎样维护与改进规则:
(1)我们要坚定维护规则。一方面要从自已做起,自觉遵守规则,另一方面要 在保护自身安全的基础上,提醒,监督,帮助他人遵守规则。( 2)我们要积极
改进规则,为新规则的形成建言献策,使之更符合人民的利益和社会发展的要求。 第四课社会生活讲道德
尊重他人的意义:
(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。(2)尊重使社会和谐融洽,是文明 社会的重要特征(3)尊重是相互的,尊重能形成互敬互爱的融洽关系。
如何做到尊重他人:
(1)积极关注,重视他人(2)平等对待他人(3)学会换位思考(4)学会欣赏 他人
文明有礼的重要性的体现:
(1)文明有礼是一个人立身处世的前提(2)文明有礼促进社会和谐(3)文明 有礼体现国家形象。
怎样做一个文明有礼的人:
(1)做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。(2)做文明有礼的人,要仪表 整洁,举止端庄。(3)做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习,观察, 思考和践行。
诚信:是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德 规范和品质,是中华民族的传统美德
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