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小班故事《微笑》
目标:
理解故事的主要内容,体会为别人做事是件快乐的事。
通过看画册初步培养幼儿的观察分析能力。
懂得与别人分享的快乐。
准备:
故事音频,事大画册,未成型微笑若干
过程:
风爷爷来了,“呼~~呼~~”(老师做风的动作)
“哦,那是什么?”(手指角落)
“一定是风爷爷带给小朋友的礼物。”
我们一起来看看里面有什么
打开大画册第一页
“这是谁啊?(小鸟)
“小鸟有什么本领?”(幼儿讨论并说说)
“小鸟说话了!小鸟说:只要我醒着,我随时为朋友唱歌。”
你们喜欢小鸟吗?(引导幼儿说出小鸟给朋友带去快乐)
打开大画册第二页
“你看到了谁?”(大象)
“大象有什么本领?”(幼儿讨论并说说)
“大象会怎么说呢?”(引导幼儿说)
注意引导幼儿讲出大象力气大,会帮助小动物干活
大象说:“只要我醒着,谁有干不动的活,我随叫随到。”
你们喜欢大象吗?(引导幼儿说出大象乐于助人的好品质)
打开大画册第三页
“小白兔会说什么呢?”(引导幼儿展开想象说说)
小白兔说:“只要我醒着,我乐意为任何一位朋友送信传消息。”
“你们喜欢小白兔吗?为什么?”(引导幼儿说出小白兔很热心)
打开大画册第四页
“它是谁啊?”(蜗牛)
“它怎么了?”(引导幼儿看蜗牛的表情说出蜗牛不能帮助其他小动物而难过)
打开大画册第五页
“一天下午,一群蚂蚁正忙这搬东西,它们从蜗牛身边走过时,蜗牛友好地向他们微笑。”
“小蚂蚁会怎么说呢?”(引导幼儿展开想象说说)
“小蜗牛,你的微笑真甜!”
“这时候小蜗牛心情怎么样?”(很开心)
小蜗牛想:对啊,我可以对朋友们微笑。不对不对,朋友们都那么忙,他们是不会特地跑来看我微笑的。
“你们来帮小蜗牛想想办法,怎么把它的微笑送给其他小动物。”(引导幼儿想出更多更好的办法)
“原来风爷爷送给小朋友的礼物是一个好听的故事,名字叫(贴出微笑图片),我们来听一听小蜗牛是怎么把微笑送给其他小动物的?”
完整听故事
幼儿说说故事里的小蜗牛是怎么把微笑送给其他小动物的。
“这是什么?啊!原来小蜗牛把它的微笑送到这里来了,调皮的眼睛和嘴巴跑出来了,我们赶紧把它们贴到蜗牛的脸上吧!”
幼儿贴微笑
“把你的微笑送给我们亲爱的客人老师吧。”
“呼~~呼~~风爷爷来啦!风爷爷来啦!我们赶紧去找风爷爷,告诉他:谢谢它给我们带来那么好的礼物。”
“只要我醒着,我随时为朋友唱歌。”
“只要我醒着,谁有干不动的活,我随叫随到。”
“只要我醒着,我乐意为任何一位朋友送信传消息。”
“一天下午,一群蚂蚁正忙这搬东西,它们从蜗牛身边走过时,蜗牛友好地向他们微笑。”
“小蜗牛,你的微笑真甜!”
小蜗牛想:对啊,我可以对朋友们微笑。不对不对,朋友们都那么忙,他们是不会特地跑来看我微笑的。
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