小班故事《微笑》.doc

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小班故事《微笑》 目标: 理解故事的主要内容,体会为别人做事是件快乐的事。 通过看画册初步培养幼儿的观察分析能力。 懂得与别人分享的快乐。 准备: 故事音频,事大画册,未成型微笑若干 过程: 风爷爷来了,“呼~~呼~~”(老师做风的动作) “哦,那是什么?”(手指角落) “一定是风爷爷带给小朋友的礼物。” 我们一起来看看里面有什么 打开大画册第一页 “这是谁啊?(小鸟) “小鸟有什么本领?”(幼儿讨论并说说) “小鸟说话了!小鸟说:只要我醒着,我随时为朋友唱歌。” 你们喜欢小鸟吗?(引导幼儿说出小鸟给朋友带去快乐) 打开大画册第二页 “你看到了谁?”(大象) “大象有什么本领?”(幼儿讨论并说说) “大象会怎么说呢?”(引导幼儿说) 注意引导幼儿讲出大象力气大,会帮助小动物干活 大象说:“只要我醒着,谁有干不动的活,我随叫随到。” 你们喜欢大象吗?(引导幼儿说出大象乐于助人的好品质) 打开大画册第三页 “小白兔会说什么呢?”(引导幼儿展开想象说说) 小白兔说:“只要我醒着,我乐意为任何一位朋友送信传消息。” “你们喜欢小白兔吗?为什么?”(引导幼儿说出小白兔很热心) 打开大画册第四页 “它是谁啊?”(蜗牛) “它怎么了?”(引导幼儿看蜗牛的表情说出蜗牛不能帮助其他小动物而难过) 打开大画册第五页 “一天下午,一群蚂蚁正忙这搬东西,它们从蜗牛身边走过时,蜗牛友好地向他们微笑。” “小蚂蚁会怎么说呢?”(引导幼儿展开想象说说) “小蜗牛,你的微笑真甜!” “这时候小蜗牛心情怎么样?”(很开心) 小蜗牛想:对啊,我可以对朋友们微笑。不对不对,朋友们都那么忙,他们是不会特地跑来看我微笑的。 “你们来帮小蜗牛想想办法,怎么把它的微笑送给其他小动物。”(引导幼儿想出更多更好的办法) “原来风爷爷送给小朋友的礼物是一个好听的故事,名字叫(贴出微笑图片),我们来听一听小蜗牛是怎么把微笑送给其他小动物的?” 完整听故事 幼儿说说故事里的小蜗牛是怎么把微笑送给其他小动物的。 “这是什么?啊!原来小蜗牛把它的微笑送到这里来了,调皮的眼睛和嘴巴跑出来了,我们赶紧把它们贴到蜗牛的脸上吧!” 幼儿贴微笑 “把你的微笑送给我们亲爱的客人老师吧。” “呼~~呼~~风爷爷来啦!风爷爷来啦!我们赶紧去找风爷爷,告诉他:谢谢它给我们带来那么好的礼物。” “只要我醒着,我随时为朋友唱歌。” “只要我醒着,谁有干不动的活,我随叫随到。” “只要我醒着,我乐意为任何一位朋友送信传消息。” “一天下午,一群蚂蚁正忙这搬东西,它们从蜗牛身边走过时,蜗牛友好地向他们微笑。” “小蜗牛,你的微笑真甜!” 小蜗牛想:对啊,我可以对朋友们微笑。不对不对,朋友们都那么忙,他们是不会特地跑来看我微笑的。 ?

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