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教学名称:
小班音乐律动——手指歌
教学目标:
1、引导幼儿熟悉歌曲的名称,学唱歌曲。
2、教幼儿学习歌曲的动作,有感情的表演歌曲。
3、培养幼儿对音乐活动的乐趣。
教学重点:
引导幼儿熟悉歌曲的名称,学唱歌曲。
教学难点:
教幼儿学习歌曲的动作,有感情的表演歌曲。
教学准备:
1、毛毛虫、小白兔、孔雀、螃蟹、小花狗图片、自制小手一只
2、钢琴、教学歌谱、教学音乐
教学过程:
一、开始部分。
1、律动练习:
《日常生活模仿动作》
《拍手点头》
2、发声练习:
《小鸟醒来了》
?二、基本部分。
?? 1、(出示自制小手上面画有眼睛鼻子和嘴巴)导入活动。
①、?“小朋友们好!”引导幼儿和小手打招呼
2、引导幼儿根据手指数想象出动作进而熟悉歌词的内容。
①、我是小手,小朋友们你们都有自己的小手,小手上有十个手指头呢?
瞧!这是几个手指头呢?(一个)那一个手指头会变成什么呢?引导幼儿大胆的想象。
②、一个手指头,虫儿扭一扭,伸出小手我们也来学学。
小朋友瞧一瞧!这是几个手指头呢?(两个手指头)两个手指头会变成什么呢?(小白兔)我们一起来边说边学动作
③、教师按此方法和步骤依次学习三个手指头、四个手指头、五个手指头。
3、引导幼儿学唱歌曲。
①、手指头可真神奇,我们今天就来学习关于手指的歌曲,歌曲的名字就叫《手指歌》请小朋友听听老师唱一唱。
②、教师随钢琴有感情的演唱《手指歌》一遍。
提问:小朋友们这首歌曲的名字叫什么呢?你在歌曲里听到了什么?
这首歌曲真好听,我们跟着音乐再来听一遍吧!(引导幼儿再次倾听歌曲,熟悉歌曲的旋律)
③、这首歌曲真好听,我们也来学一学吧!(引导幼儿学习歌曲)
教师带领幼儿跟随钢琴有感情的学唱歌曲。第一遍,请小朋友小声的跟着老师唱,老师大声点唱。第二遍请小朋友用甜甜的声音演唱。
④、在演唱歌曲时我们要有感情的唱,我们再来有感情的唱一唱吧!
4、教师引导幼儿跟随音乐用动作表演歌曲。
①、这个歌曲还可以用好看的动作表演呢?我们一起来表演表演吧!
②、教师讲解动作要领。
第1--2小节:双手叉腰左右点头,两拍一下。
第3小节:双手伸出食指左右各摆一次。
第4小节:双手食指弯曲四次。
第5小节:双手伸出食指和中指左右各摆一次。
第6小节:双手食指和中指放在头顶作兔子耳朵点头两次。
第7小节:双手伸出中指、无名指、小拇指,食指和大拇指指肚捏紧,左右各摆一次。
第8小节:双手保持上一节姿势,靠近相对压腕两次,作两只孔雀相对点头。
第9小节:双手伸出四个手指头,大拇指紧贴手心,左右摇摆各一次。
第10小节:双手手腕紧靠,双手四个手指做螃蟹的脚,从左往右屈伸四次。第11小节:双手十指伸出,手心朝前,左右摇摆各一次第12小节:双手放在两耳边做小狗耳朵向下招,同时点头两下第13小节:双手手心朝上第14小节:双手手心朝前左右摇摆各一次第15小节:拍手两次
③、(播放音乐)引导幼儿跟谁音乐有感情的表演律动。
三、结束部分
?? 小朋友表演的真好,回到家小朋友可以表演给你们的爸爸妈妈看。
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