小班科学《有趣的嘴巴》.doc

幼儿园小班科学教案：有趣的嘴巴 【活动来由】 由于小班小朋友年龄比较小，经常喜欢把一些物品放在嘴巴里。为了让孩子更好地了解自己的嘴巴，也为了让孩子养成良好的卫生习惯，因此设计了这一活动。 【活动目标】 1、通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处。 2、懂得爱护自己的嘴巴，并学会讲究卫生的良好习惯。 【活动准备】 1、娃娃脸、嘴巴图片。 2、唱的（话筒、录音机等）。 3、吃的（糖果、食品等） 4、吹的（气球、风车、吹泡泡用具、哨子和小喇叭等） 5、PPT。 【活动过程】 出示娃娃脸，导入课题。 教师：“宝贝们，我们脸上都有什么呀？” 幼：“眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。” 师：“老师这里有个娃娃脸，娃娃脸上少了什么？” 幼:“嘴巴。”?? 5、师:“谁愿意来为女孩贴上小嘴巴呢。” 二、幼儿谈论嘴巴的用处。 1、师:“小朋友，你们的嘴巴有什么用处呢？” 幼1：“我的嘴巴可以吃东西。 幼2：“我的嘴巴可以吹风。” 2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。 三、幼儿游玩：“小嘴巴乐园”。 1、教师：“今天，天线宝宝的小嘴巴乐园开张了，他们邀请我们小朋友去游玩，你们开心吗？” 幼：“开心。” 2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩，嘴巴乐园里有讲故事（语言区）、食品区（娃娃家）和玩具区（益智区），吹画（美工区）幼儿可以自由地去各个区游玩，尝试用自己的嘴巴进行游戏。 师：“请小朋友看看，嘴巴乐园里语言区，看看老师给你们准备了很多的材料，请小朋友们认一认都是一些什么？” 幼：“有话筒、录音机 。” 师：“我们再来看看，嘴巴乐园里的食品区，看看老师给你们准备了很多的材料，请小朋友们认一认都是一些什么？ 幼：糖果、饼干、葡萄干、还有很多好吃的。 师：我们现在来到了，嘴巴乐园里的玩具区，看看老师给你们准备了很多的材料，请小朋友们认一认都是一些什么？ 幼：有气球、风车、吹泡泡用具、哨子和小喇叭 我们现在来到了，嘴巴乐园里的吹画区，看教师吹画，幼儿尝试吹画 3、幼儿游戏后，教师提问题让幼儿回答。 （1）、谁能告诉我你去了哪些地方游玩？你是怎样玩的？ 幼1：我到了玩具区去玩，我用嘴巴来吹气球。 幼2：我到食品区去玩了，我用嘴巴吃了小饼干。 幼3：我到语言区去玩了，我用嘴巴讲故事了。 （2）、你还看到别人用嘴巴干什么？ 幼1：我看到玲玲用嘴巴吃糖果。 幼2：我看到彬彬用嘴巴吹喇叭。 幼3：我看到舟舟用嘴巴来唱歌。 4、教师小结：我们的嘴巴真有趣，又能吃来又能说，又能唱来又能吹，所以我们要爱护它。 四、请幼儿进行判断 1、播放PPT图片，请幼儿进行判断。用动作来表示 2、小结：教育幼儿要爱护自己的嘴巴，嘴巴是我们人身体的一部分，我们应该好好爱护它，如果把嘴巴伤害了，人就会很痛苦。什么东西不能放进嘴巴里？ （1）、坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃，吃了就会生病，使人难受。 （2）、尖、利的东西不能放进嘴巴里，这样就会把嘴巴戳破的。 （3）、不能把手指放进嘴巴里，这样不卫生。