孩子的成长离不开教育.doc

教育艺术“36计” 孩子的成长离不开教育，好的教育可以是一个坏孩子、笨孩子成为有用之才，而蹩脚的教育能将一个好孩子“治”成一个危害社会的渣滓。同样的道理，在同一件事的处理上，不同的方法会产生截然不同的两种结果。这就涉及教育的艺术，笔者结合教育教学实践和日常工作中的积累，收集了36个教育故事，姑且成为“教育艺术36计”与大家共赏。????第1计：爱是基础??取意：著名教育家马卡连柯说：“爱是教育的基础。”没有爱就没有教育，或者说，一个没有爱心的教育工作者，就别谈什么教育艺术。因此，具有爱心是一个教育者最起码的素质。一个教育者，只有心里装着学生，时刻为学生的健康成长着想，在教育学生时，才能多一分自信，多一分从容，多一分艺术。??快乐之花??有一女孩季娜，一次祖母病重，她想给祖母送一朵鲜花，让她能在病中得到一些快乐。但是，时值寒冬，到哪里去找鲜花那？??学校暖房里有许多菊花，其中最美的一棵是全校师生极为喜爱的那朵蓝色的“快乐之花”。季娜一心想着病重的祖母，忘了学校的一切规定，大清早便走进暖房，采下了那朵“快乐之花”正在这时，一位护花的老师走进了暖房。她看到季娜手里的菊花，大为吃惊。但是，她注意到孩子眼力那种无邪的、恳求的目光。问明情况后，这位老师感动地说：“季娜，你再采三朵花，一朵给你，为了你有一颗善良的心；另两朵送给你的父母，为了他们教育出一个善良的人。”??第2计：严师出高徒??取意：严与爱并不矛盾。教育的艺术不是说对孩子只能进行夸奖，而不能去批评，批评甚至是惩罚也是必要的。关键是我们要掌握好时机、火候和方式，把惩罚和体罚、恶意中伤甚至是虐待区别开来，做到严爱结合。因为惩罚的目的是让孩子改正错误，而不是将其置于死地而后快。??这真遗憾??美国的斯特娜夫人是一位享有盛名的早期教育家。有一天，孩子问斯特娜夫人：“我想到同学家去玩，可以吗？”母亲说：“可以，但必须在12点前回来。”可那天孩子比预定的时间晚了20分钟才到家，斯特娜夫人见孩子回来了，什么也没说，只是指了指墙上的钟。孩子知道回来迟了，马上内疚地说：“是我不对。”吃完饭，孩子赶紧换衣服，因为每到星期二她都要和母亲去看电影。这时，斯特娜夫人又让孩子看看钟，并说：“今天来不及了，戏和电影是看不成了。”孩子难过的流下了眼泪。斯特娜夫人并未就此止步，而是说了一句十分惋惜而又耐人寻味的话：“这真遗憾！”??面对孩子的过错，尽管斯特娜夫人只说了寥寥几个字，并未采取其他任何处罚手段，但是使孩子明白了一个简单的道理：母亲的要求如果是正确的，那就必须绝对照办，否则你就得为此付出代价。??第3计：重于言教??取意：孩子在学习成长的过程中，还不知道去挑拣“好”与“坏”什么都学。学生家长或教师的一举一动他们都可能去模仿。所以，作为教育工作者，我们时刻都要注意自己的言谈举止，千万不要说一套，做一套，言行不一。因为你无意中的行为，都可能在小孩子的头脑中留下印象，甚至是烙印，对孩子的一生都将产生影响。??是你教我的??有一天，母亲和孩子到一栋大厦去办事，走进大厅时，电梯正在进人，她们加快脚步想赶上这趟电梯。这是从后面走进一位老婆婆，年轻的母亲本能的向后一让，请老婆婆先进了电梯，这是电梯已经满员了，母女俩只好静静地站在电梯门口，等着下一趟。办完事出来又乘电梯，这一回，电梯里只有母女俩和一位老爷爷。电梯开到底层，门开了，站在门口的女儿却把身体向后一让，说：“老爷爷，你先请。”老爷爷说：“孩子，你先请，爷爷走的慢。”女儿仍不肯自己先走，坚持让爷爷先走出电梯。??母亲幸福地扶着女儿的头，问：“你为什么要请爷爷先走出电梯那？”女儿说“是你刚教我的呀！”??第4计：“美”人计??取意：爱“美”之心，人皆有之。尤其是小孩子，更愿意受到大人的表扬。但在教育教学过程中，我们总是将更多咱们的言辞奖励给表现好的学生，而往往忽略了对后进生的鼓励和表扬。从心理的角度看，越是各方面都表现差的孩子，对赞美的渴望就越强烈，因为他们受到表扬的机会太少了，所以，对他们来说，一次表扬就是一点进步的积累，一句赞许就是一分信心的提升。??没有负担??有这样一个家庭，儿子的成绩很不好而且越来越差，有一次考了全班最后一名。父亲接过儿子的试卷微笑着说：“太好了，儿子，以后你没有什么负担了！”儿子大吃一惊，忙问：“爸爸，你是不是病了？”父亲说：“没病，你想一想，一个跑在最后的人还有什么负担那？不用担心再有人超过你，但你只要往前跑，肯定有进步。”儿子受到启发，心里就高兴起来。第二次，考了全班第29名，父亲看了儿子的试卷兴奋地说：“太好了，儿子，你比上回前进了十几名了！”第三次，儿子考到了全班第10名，父亲激动地说：“太好了儿子，你真了不起！离第一名只差9名了。”就这样，不管孩子的成绩是好是坏，父亲总是坚持正面的激励，不