《庄子》故事两则.ppt

2021/2/12 * 莱特兄弟 的故事 莱特兄弟,即维尔伯．莱特和奥维尔．莱特是美国发明家。这是弟弟奥维 尔的故事。奥维尔和姐姐一起用餐,吃 到一半,奥维尔顺手从口袋摸出一条红 丝带擦嘴,姐姐看见了问他:“哪来的手帕这么漂亮?” 奥维尔毫不在意地说:“哦,这是法国政府发给我的荣誉奖章,刚刚嘴巴沾油没手帕用,我就拿来擦嘴了。” 2021/2/12 * 庄子思想精髓 无欲无为 顺其自然 追求绝对的精神自由 课外拓展 走近庄子 净化心灵 2021/2/12 * 庄周梦蝶 从前有一天,庄周梦见自己变成了蝴蝶,一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐,悠然自得,不知道自己是庄周。一会儿梦醒了,却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢,还是蝴蝶做梦变成了庄周? 2021/2/12 * 宁做自由之龟 一天,庄子正在涡水垂钓。楚王委派的二位大夫前来聘请他道:“吾王久闻先生贤名,欲以国事相累。深望先生欣然出山,上为君王分忧,下为黎民谋福。”庄子持竿不顾,淡然说道;“我听说楚国有只神龟,被杀死时已三千岁了。楚王珍藏之以竹箱,覆之以锦缎,供奉在庙堂之上。请问二大夫,此龟是宁愿死后留骨而贵,还是宁愿生时在泥水中潜行曳尾呢?”二大夫道:“自然是愿活着在泥水中摇尾而行啦。”庄子说:“二位大夫请回去吧!我也愿在泥水中曳尾而行哩。” 2021/2/12 * 2021/2/12 * 庄子与惠子游于濠梁 2021/2/12 * 庄子与惠子游于濠梁之上。 庄子曰:“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。” 惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?” 庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?” ?庄子与惠施在濠水的桥上游玩。 庄子说:“白鱼在河水中游得多么悠闲自得,这是鱼的快乐啊。” 惠子说:“你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢?” 庄子说:“你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐呢?” 于:在 是:这 安:怎么 2021/2/12 * 惠子曰:“我非子,固不知子矣; 子固非鱼,子之不知鱼之乐全矣!” 庄子曰:“请循其本, 子曰‘汝安知鱼乐’云者, 既已知吾知之而问我,我知之濠上也。” 惠施说:“我不是你,本来就不知道你; 你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,是可以肯定的!” 庄子说:“请从我们最初的话题说起。 你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话, 说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。”? 固:本来 循:从…说起 本:最初的话题 云者:如此如此 之:它,指代鱼之乐 2021/2/12 * 庄子与惠子游于濠梁 庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说:“白鱼在河水中游得多么悠闲自得,这是鱼的快乐啊。”惠施说:“你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢?”庄子说:“你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐呢?”惠施说:“我不是你,固然不知道你;你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,是可以肯定的!”庄子说:“请从我们最初的话题说起。你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话,说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。” 2021/2/12 * 合作探究 庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境? 你认为在庄子和惠子的辩论中,谁是胜者? 结合两则故事,比较庄子与惠子在思想、性格、气质等方面的差异。 2021/2/12 * 请回答 1. 庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境? 庄子认为鱼“乐”,其实是他愉悦心境的投射与外化。他认为一切事物都是相对的,人的认识也是如此,他来到濠水之滨,“从容出游”感到快乐,于是见到“出游从容”的鱼也快乐。所以庄子说自己是到了濠水时才感到鱼的快乐,否则哪能见到鱼的快乐呢? 2021/2/12 * ２、你认为在庄子和惠子的辩论　　　　　　中,谁是胜者? 从逻辑上来说,惠子是胜者。因为鱼和人不同类,人不可能知道鱼的心理。但从审美体验来看及故事本身看,庄子说的也有道理,因为任何动物的动作、表情、痛苦、快乐,人都可以凭观察体验得到。 2021/2/12 * 3、比较庄子与惠子思想、性格、气质等方面的差异．理解庄子的人生态度。  《惠子相梁》中,惠子利欲熏心,薄情寡义,以自己的心思猜度庄子,却不知庄子清高自守,视爵禄如“腐鼠”,避之惟恐不及。 《庄子与惠子游于谦梁》中,惠子好辩,重分析。对于事物有一种寻根究底的认知态度,重在知识的探讨。庄子智辩,重观赏,对于外界的认识,带有欣赏的态度．将主观的情意发挥到外物 2021/2/12 * 4.指出下面两个疑问句的语气的强弱特点和表达效果（1） “子非鱼,安知鱼之乐?”（2） “子