24-大自然的文字.ppt

2021/2/6 * 1、 什么是“大自然的文字”,文章用这个标题有什么好处? 本文将大自然比作书本,而大自然中的各种现象及其蕴涵的一些规律和道理就是这本书中的“文字”。文章用这个标题,是比喻的说法,显得形象生动。 2021/2/6 * 五、思维拓展 １.你还认识哪些大自然的文字?说出来与同学交流一下。 ２.仿写: 　大自然是一本书,星星是写在天空的文字。 　　　　是一本书,　　是写在　　的文字。 　　　　是一本书,　　是写在　　的文字。 2021/2/6 * 我们学过的哪些诗中包含了“大自然的语言”? 请选择我们学过的一首古诗,学习本文语言,介绍其中包含的“大自然的文字”。 2021/2/6 * 联系文中的知识,谈谈你对这首诗的理解。你有过与诗人类似的观察和体验吗?说给大家听听。? 大林寺桃花 白居易? 人间四月芳菲尽,?  山寺桃花始盛开。?  长恨春归无觅处,?  不知转入此中采。 2021/2/6 * 你看那天上的白云, 这就是大自然的语言: 白云飘得高高, 明天准是个晴天。 你看那地上的蚂蚁, 这也是大自然的语言: 蚂蚁忙着搬家, 出门要带雨伞。 蝌蚪在水中游泳, 不就像黑色的“逗点”? 大自然在水面上写着: 春天来到人间。 2021/2/6 * 大雁在编队南飞, 不就像“省略号”一串? 大自然在蓝天写着: 秋天就在眼前。 大树如果被砍倒, 　你会把年轮发现: 一年只长一圈, 　　这是大自然的语言。 　你如果钓到大鱼, 鱼鳞上也有圆圈: 一圈就是一岁, 　　　这又是大自然的语言。　　　　　　　　　 　 2021/2/6 * 大自然把“三叶虫”化石, 　 嵌在喜马拉雅山脉。 这是在告诉人们: 　 那儿曾是汪洋一片。 …… 大自然的语言啊, 真是妙不可言。 懒汉永远看不懂, 粗心人怎么能发现。 --戴巴棣 儿童诗《大自然的语言》节选 2021/2/6 * 一、写一篇100字左右的小 短文,介绍一种你所认 识的“大自然的文字” 二、课外阅读《十万个为什么》  作业 2021/2/6 * 1、什么是大自然的文字? 2、文中提到哪些大自然的文字? 3、大自然的文字有什么意义,怎样认识它们? 2021/2/6 * 作者简介 　　　伊林（1896－1953）,前苏联科普作家。著有《几点钟》《黑白》《十万个为什么》等几十部科学文艺著作,在普及科学知识方面起了巨大作用。作品知识性强,文笔流畅优美。 2021/2/6 * 铁砧 预兆　　　　 青苔 罗盘 小熊星座 2021/2/6 * 1、什么是大自然的文字? 大自然也有自己的文字。天上的每一颗星就是一个字,脚下的每一粒小石子也是一个字。 2021/2/6 * 星、云 石灰石、花岗石 2021/2/6 * 默读课文2—6自然段,想一想:大自然的文字有什么意义;水手、飞行员等懂大自然文字的人们,是怎样来认识它们的?划划相关句子,写写体会。 2021/2/6 * “天上的文字”——星星 古代,当水手们需要在海上寻找道路的时候,他们就去看星星写成的天书。即使他们没有罗盘,也照样不会迷失方向。他们朝天望望,在许多由星星组成的星座当中,会找到小熊星座,在小熊星座当中会找到北极星,有北极星的那边就是北方。 2021/2/6 * 2021/2/6 * 大自然是一本书, 是大自然的文字,它写在 ,告诉我们 。 2021/2/6 * 大自然是一本书, 北极星 是大自然的文字,它写在