《将心比心》(完美版).ppt

2021/2/12 * 是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。 2021/2/12 * 佳句积累 1 己所不欲,勿施与人 2人人为我,我为人人 3爱人者,人恒爱之;敬人者，人恒敬之 4老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。 2021/2/12 * 5、拓展延伸 ①人与人之间学会将心比心是多么重要的啊!你能仿照这段话写一写你的感受吗? 如果我们在生活中能将心比心,就会————————————————;如果我们在生活中能将心比心,就会—————————————————。 2021/2/12 * 如果每一个人在与别人相处的时候,都能先想到别人,后想到自己,多想到别人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。 ——罗兰 在公共汽车上,一位红领巾给一个老大爷让座。 教室里,一位同学不小心把钢笔墨甩到了别人身上。 …… 展开想象,模仿课文中的语言描写,写几句人物的对话. 2021/2/12 * 宽容、理解 关爱 2021/2/12 * 生活中有很多事例,谁能说说自己的亲身经历? 2021/2/12 * 拓展练习 写一段话,以生活中的一个事例来说明“将心比心”。 2021/2/12 * 今天我学了《将心比心》这篇课文。本文主要写了奶奶给“我”讲的一件事和“我”陪母亲去医院输液经历的一件事,说明了如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一分尊重,对孩子增加一分关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。 2021/2/12 * １、正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容和理解。 ３、培养独立阅读能力。 2021/2/12 * 近义词: 道谢——感谢? ?抱怨——责怪、埋怨??? 尊重——尊敬? 宽容——宽厚、包容? 理解——理会? 鼓励——鼓舞（勉励、激励） 反义词: 鼓励——打击? 希望——失望 理解——不解、误解 2021/2/12 * （齐读）有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开 的大门, 等到她跟上来 松开手。 沉重 一直 才 从红色的词语中你体会到什么? 这位“阿姨”首先想到的是别人,沉重的大门一旦松手,就会撞到后来的尾随者,于是她一直等后来者跟上才松手，我体会到阿姨对母亲的关心和爱护。 2021/2/12 * “我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。” 阿姨开门时,想到的是后面的人,尤其看到 后面是一位老人,她就更加关心了，等老人 跟上才松手。阿姨说想到自己的妈妈，希望 妈妈也能在这时候受到别人的关照。说明要 想得到别人的关心，首先得去关心他人。 2021/2/12 * 那位阿姨为什么要帮奶奶推开沉重的门呢? 答:因为那位阿姨希望别人也能这样对待自己的母亲,希望唤起人们多一份关心和关爱,使社会更加文明。同时也说明阿姨心灵纯洁,心地善良。 2021/2/12 * （齐读） 一天,我陪患病的母亲去医院输液,年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里,眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说:“不要紧，再来一次!”第三针果然成功了。 2021/2/12 * （齐读） 母亲用另一只手拉着我,平静地对护士说:“这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候， 也能得到患者的宽容和 鼓励。”听了母亲的话， 我的心里充满了温暖与 幸福。 2021/2/12 * 　　读一读母亲平静的话,思考:母亲的“宽容”体现在哪?母亲又是怎样鼓励护士的?她为什么能怎么做? 2021/2/12 * 2、在第二件事中,在护士连扎两针不成的情况下,“我”的态度是怎么样的,母亲又是怎样表现得呢? ①用“—”画出母亲的表现,用“﹏”画出“我”的表现。 ②经历了这两件事,“我”的心里又什 么感受呢? 温暖 2021/2/12 * 一天,我陪患病的母亲去医院输液,年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里,眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神－－她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。 只见母亲轻轻地对护士 说: 第三针果然成功了。 “不要紧,再来一次!” 从对母亲的神态和语言描写中你体会到什么? 我体会到母亲对护士的体