九年级语文部编版下册第12课《词四首——江城子密州出猎》.pptx

江城子 密州出猎 ;;读 通;江城子 密州出猎 ;醉眼看苏轼 大唐的风烟已逝，大宋的帷幕已拉开，时光流转，西蜀的山水间走来了一位风骨绝代的大家，顿时划亮了大宋王朝文化的天空。他目光深邃，一脸冷峻，走向我们。 我，苏轼，已年近四十，虽满心报国，但无路可行。就让我这老夫也暂且抒发一回少年狂吧。_________，头戴锦帽身穿貂裘，骑马率先在前，双目紧紧地注视前方，策马飞奔；_________，从一座座小山冈上席卷而来。为了酬报我这个太守，______ 。而我要_________。看！咱多像当年的孙权，英姿勃发，意气豪放。 行猎后，（我）畅饮美酒，_________ 。虽两鬓已生白发，_________！遥想当年，_________，使其免罪复职，什么时候朝廷能派遣冯唐式的义士来为我请命，让我像魏尚一样受到重用，戍边卫国呢？我也能拉开雕弓圆如满月，_______ 。保卫我们的大宋江山！ “木秀于林，风必摧之”，人生的风霜并不因为他的奇才俊秀就不降临到他的身上，相反，回首处，却是无处不萧索，风雨如晦，是另一种形式的成全，砥砺品行，磨练意志，造就人格，成就人生。 ? ; 在诗歌中，往往看似小小的一个词却最能揭示主旨、概括内容、奠定文章感情基调，这个词就是文眼。 ;;;试用文中化用典故的句子来对话。 宋神宗：苏轼，你此次见我，究竟想做什么？ 苏 轼：_____________________________ 宋神宗：苏轼，你已不再年轻了，缺乏胆气呀。 苏 轼：_____________________________ 宋神宗：忠心可佳，但要从长计议，时日还长，你暂且回去等候吧。苏 轼：_____________________________;答题方法指导： 典故的含义+写出“今”义+情感;积累：化用典故的诗词句; 《江城子﹒密州出猎》写于宋神宗熙宁八年，此前，苏轼因反对王安石变法，在朝中受到排挤打击，因而请求出任地方官，先是杭州通判，三年后又迁至密州。仕途坎坷，饱尝艰辛。 苏轼到密州上任的第二年。密州蝗灾天旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境。作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届“不惑而雄心勃勃”，在贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效力。 他在这年十月中，为民祈雨从常山回来，与同僚猎于铁沟、黄茅冈，作此词。;同样面对仕途的打击，相较于苏东坡而言：; _________狂，左_____，______，锦_____，千骑_______。____随____，亲射虎，________。 酒酣_________。______，又何妨！持节云中，___________？会_______，____望，________。 ; _________狂，_______，______，______，_________。____________，亲______，________。 酒_______。_______，_______！______，__________？会__________，________，_________。 ;; 道理、忠义——对人民、社会、国家的责任感；对理想、抱负的追求成为他一生的 精神追求。他以笔写心，以词传情。 同学们，拿起手中的笔以“苏轼”为内容写个微文。;;朗读正音——读准 理解诗意——读通 抓住词眼——读懂 知人论世——读透;作 业 1.背诵《密州出猎》。 2.将初中课本中收录的苏轼诗词文章摘录在一起，探究一下苏轼在文学及人品上的高度。 3. 自学《为陈同甫赋壮词以寄之》并背诵。