人教版九年级历史上册教案第14课文艺复兴运动.docx

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教案课题单元学科历史年级学习目标了解西欧文艺复兴的背景主要内容记住文艺复兴时期早期的代表人物但丁达芬奇和莎士比亚及英代表者理解人文主义的含义和文艺复兴的意义通过分析文艺复兴时期优秀的文学艺术作品培养透过现象看本质的能力重点文艺复兴的本质和主要代表人物及其作品难点理解人文主义内涵文艺复兴的意义教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一提到西方艺术很多人都会说达芬奇米开朗基罗拉斐尔等艺术巨匠以及蒙娜丽莎最后的晚餐大卫等传世艺术划作在大众心目中文艺复兴艺术几乎成为了四方艺术的代拿词实际上文艺复

教案 课题 单元 学科 历史 年级 学习 目标 了解西欧文艺复兴的背景、主要内容 记住文艺复兴时期早期的代表人物但丁、达芬奇和莎士比亚及英代表者 理解人文主义的含义和文艺复兴的意义 通过分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品,培养透过现象看本质的能力 重点 文艺复兴的本质和主要代表人物及其作品 难点 理解人文主义内涵、文艺复兴的意义 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一提到西方艺术,很多人都会说岀达?芬奇、 米开朗基罗、拉斐尔等艺术巨匠,以及《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》《大卫》等传世艺术划作。在大众 心目中,文艺复兴艺术几乎成为了四方艺术的代拿 词。实际上,文艺复兴运动

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