职业教育管理伦理的若干思考.doc

r易戋衣鬥 论文发表专家 职业教育管理伦理的若干思考 【摘要】：新中国成立以来，经过半个多世纪的发展，我国职业教育的经 济价值和社会功能在不断提高,取得举世瞩目的成就，成为具有中国特 色的社会主义教育的一个十分重要的组成部分,成为推进我国科教兴 国战略，拉动经济和社会的可持续发展，提高国际综合竞争力的重要途 径。回眸发展历程，展望未来，目前我国职业教育的发展状况与世界其 他发达国家相比，还存在观念问题、质量低下等诸多不足，尤其是行业 参与积极性不高、联合办学的途径不畅等问题严重制约了自身的发展, 其原因就在于缺乏有效的引导和管理以及职业教育伦理的内在指引。 本文认为,职业教育管理影响着职业教育的发展方向，关乎职业教育乃 至整个经济社会的发展，而职业教育管理伦理则决定着职业教育管理 的内涵水平、价值取向以及整个职业教育的核心内在动力。为此，全 文分为三部分展开论述。本论文通过研究职业教育、职业教育管理、 职业教育管理伦理以及它们之间的内在关系，进而从理论结合实际的 角度，得出我国职业教育管理应该秉承的发展价值以及所需的发展框 架，以求达到论文研究的理论和实践价值。第一部分主要论述职业教 育管理伦理的内涵。通过分析职业教育和管理伦理以及教育伦理的内 涵，进而得出职业教育管理伦理的内涵。第二部分主要论述职业教育 管理的基本内容。揭示了职业教育管理伦理的核心目标、根本原则。 第三部分主要论述研究职业教育管理伦理的意义。主要从职业教育管 理价值观、职业教育规范化发展、职业教育管理体系三方面进行了具 h. fl 论文发表专家 体阐述，从而论证了当前深化职业教育管理伦理的现实价值。【关键 词】：职业教育管理伦理职业教育管理伦理 【学位授予单位1山西大学 【学位级别】：硕士 【学位授予年份1 2013 【分类号】：G710 ［目录】：中文摘耍8-9ABSTRACTS 11第一章职业教育管理伦理的 内涵辨析11-141.1管理伦理的内涵111.2教育管理伦理的内涵 11-121.3职业教育管理伦理的内涵12-14第二章职业教育管理伦理的 基本内容14-272.1职业教育的过程伦理14-172.1.1何谓过程伦理 142.1.2教学过程伦理14-162.1.3管理过程伦理16-172.2职业教育的 制度伦理17-202.2.1制度伦理的选择17-192.2.2制度伦理耍义 19-202.3职业教育的组织伦理20-252.3.1组织伦理内涵20-212.3.2组 织内部伦理21-232.3.3组织外部伦理23-242.3.4组织之间伦理 24-252.4职业教育的德性伦理25-272.4.1定义德性伦理252.4.2德性 伦理内容25?27第三章研究职业教育管理伦理的意义27-363.1有助于 深化职业教育管理价值观27-293.1.166以人为本啲价值宗旨273.1.2伦 理德性的建立和发扬27-283.1.3秉承民主开放的伦理精神28-293.2有 助于推进职业教育规范化发展29-323.2.1职业教育管理体制创新 29-303.2.2职业教育管理模式创新30-313.2.3单位个体力量的凝结 31-323.3有助于完善职业教育的管理体系32-363.3.1管理主体的社会 化32-333.3.2管理形式的科学化333.3.3管理规范的制度化33-343.3.4 r易找表用 二％ HYPERLINK 论文发表专家 管理形式的多样化34-36结语36-37参考文献37-39攻读学位期间取 得的研究成果39-40致谢40-41个人简况及联系方式41-43本论文 购买请联系页眉网站。