六年级班主任随笔 难忘师生情.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 六年级班主任随笔 难忘师生情 带毕业班已经有四年了,每到毕业季看着送走的一批批毕业生，心中有许多的留恋和不舍，回想起刚刚送走的这一班学生，许多我和孩子共同成长的故事浮现在了我眼前。他是班里个子最高的孩子，帅气的脸庞上一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁下一张伶俐的小嘴，是年级里女生欢呼、尖叫的对象，他就是王文龙，他的进步也让我深受启迪：五年来学习上总处于待提高的名列，面对自己的成绩总是提不上去，表现出了破罐子破摔的态度。经过和他的谈心交流知道了孩子的心声，自己的基础太薄弱怎么学都学不会经常看到其他学生下课之后知识都掌握了而自己还是不会，感觉自己就是比其他同学笨，对于学习已经没有了信心。但是在课间活动和体育课上，我认真观察这个孩子发现他的爆发力很强，再加上这个孩子的腿比普通孩子的腿还要长，跑起步来别人三步他两步，我就和班主任、体育老师进行沟通发展孩子的短跑特长，经过体育老师的精心训练和孩子的坚持练习，在郑州市田径比赛中获得了百米赛跑一等奖。获得荣誉后的王文龙成了同学们心中的“体育明星”，我找到了王文龙进行祝贺并进行了深入的谈心，我引导他说：“孩子，现在你可是校园里的明星了，同学们都很崇拜你，可是一个名人如果没有知识内涵就会让别人瞧不起，我希望你变成一个真正的明星。”谈话中我看到了他坚定的眼神，听到他充满自信的回答：“老师，我体育好，学习也会好的。”我对他进行了鼓励，在接下来的学习中他经常找我背课文、听写生字，终于在期末考试中甩掉了不及格的帽子，语文成绩从40分达到了65.5分。这样的成绩虽然不是太高，但是让孩子看到了自己是有很大的发展潜力的，同时我对教育学生的过程中明白了学生的发展不能一味用考试成绩来评判，要从学习和生活中发掘孩子的特长，适时进行引导和鼓励，运用多种方法让学生有所发展。另外一个学生可以说是我们港区的名人了，他很聪明、口才很好、爱说单口相声经常给大家逗得哈哈大笑，他就是陈超强。但是他在学习上面有些懒惰，经常眼高手低，所以成绩一直处于中等水平。我发现了孩子爱表演的闪光点之后鼓励他参加“郑州男孩、郑州女孩”评选活动，老师们每天给他指导演讲、补充关于郑州市的常识、收集撰写相声素材，孩子经过刻苦练习养成了吃苦耐劳的性格，在“郑州男孩、郑州女孩”的比赛中他过五关斩六将，从初赛进入复赛，从复赛进入总决赛，通过这个活动中锻炼了孩子表演能力、演讲能力以及坚强不屈、不怕困难的性格，提高了他学习的自信。陈超强将自己的比赛记录成文字发表在郑州晚报上，并获得了晚报举办的作文大赛一等奖；港区教育局举办的“书香家庭，我的中国梦”演讲比赛中，他积极踊跃的报名，在放学后他经常留在班里背诵稿子，经过刻苦练习，功夫不负有心人比赛中取得了演讲比赛一等奖。陈超强的才艺展示让我学习了这个孩子大胆、开朗的舞台表演能力，在港区教研室举办的小学语文教师素养大赛上我的才艺展示也是单口相声，通过指导陈超强的才艺，我从中习得了很多说相声的技巧，精选笑点，通过坚持不懈的练习在比赛中获得优异的成绩，在培养学生的过程中我也学习了、成长了，从中懂得了教学相长的道理。虽然我们的学生基础薄弱，但是通过发掘学生身上的特长，找回了他们学习的自信，在培育学生的过程中自己也在幸福地成长着，所以说育人即育己。