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七年级下册语文文言文阅读及答案 一、部编七年级语文下册 文言文阅读 1．阅读下面的文段，回答问题。 杨生畜犬 杨生畜一犬，甚爱之。一日，生夜行，堕涸井中。犬吠彻夜，旦日，有行人过见犬对井 号怪之往视 ， 见井中有人焉。生曰： “君若出我，当厚报。 ”行人曰： “以此犬见与。 ”生 曰： “此犬尝屡次活我，不得与尔。 ”行人曰： “若不与我，便不出尔。 ”其时，犬引颈下视井中。生知其意，遂应之。杨生出，行人系犬而去，犬时时顾。后五天，犬夜走归杨生家。 （1）下列加下划线词语在句子中的意思相同的一项是（ ） A.犬引颈下视井中 / 下车引之 B.生知其意 / 意暇甚 C.犬时时顾 / 顾野有麦场 D.遂应之 / 遂成枯落 （2）请用三条 “/给”文中画线的句子断句。 有行人过见犬对井号怪之往视 （3）你怎样评价 “犬夜走归杨生家 ”的行为 ? 【答案】 （ 1） D （2）有行人过 / 见犬对井号 / 怪之 / 往视 （ 3）正 ——① 动物有灵性，不要轻视、小看他们； ② 狗是人类忠诚的朋友，需要我们真 诚善待；反 ——① 对原主而言，狗是个忠诚的朋友，但对于新主而言，却是带着欺骗、不 诚信的行为。 【解析】 【分析】（ 1） A．伸 / 拉。 B．意思 / 神情。 C．回头张望 / 环顾。 D．都是 “于是，就 ”的意思。故选 D。 （ 2） “有行人过见犬对井号怪之往视 ”翻译为 “有人经过，看见狗对着井号叫 ,感到奇怪。过 去一看 ”据此断句为：有行人过 / 见犬对井号 / 怪之 / 往视。 3）本题可从正反两方面去作考虑：正面可以从动物有灵性，不要是人类忠诚的朋友，我们要与动物和谐相处的角度来谈；反面可以从狗对于新主的角度来谈，因为这可以说是不诚信的行为。据此理解作答。 故答案为： ⑴ D； ⑵ 有行人过 / 见犬对井号 / 怪之 / 往视 ⑶ 正 ——① 动物有灵性，不要轻视、小看他们； ② 狗是人类忠诚的朋友，需要我们真诚 善待；反 ——① 对原主而言，狗是个忠诚的朋友，但对于新主而言，却是带着欺骗、不诚信的行为。 【点评】 ⑴ 本题考查文言字词的理解，注意结合语义理解一词多义。 ⑵ 本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。 ⑶ 本题是开放性试题，答案不唯一，只要言之成理即可。 【参考译文】 杨生养了一条狗，特别喜欢它 ,无论做什么事情都要带着这狗。一天 ,杨生在夜里行走，不 小心掉到一个干涸的井里，狗叫了整整一个晚上。第二天，有人经过，看见狗对着井号叫 , 感到奇怪。过去一看 ,看见了井里有人。杨生说： “你如果救了我 ,我一定会好好报答你的。 ” 行人说： “如果你把你的狗送给我 , 我就救你出来。 ”杨生说： “这只狗曾经多次救活我 ,不能 送给你 .其他的都行。 ”行人说： “你如果不把狗给我，我就不救你出来。 ”这时狗低头看了看 井里 ,杨生明白了狗的意思 ,于是就答应了。杨生出来了，行人用绳子牵着狗离开了，狗不时 的回头看。过了五天 ,狗在夜里回到了杨生家。 2．阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰： “尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石 性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？ ”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰： “凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴 中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？ ”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ （《河中石兽》） 【乙】 钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级 ① ， 钱帅登之，患其塔动。匠师云： “未布 ② 瓦，上轻，故如此。 ”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻， 贻③ 以金钗，问塔动之因。皓笑曰： “此易耳。但逐层布板讫 ④ ， 便实钉之，则不动矣。 ” 匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束 ⑤ ， 六幕 ⑥ 相联如胠箧 ⑦ ， 人履 ⑧ 其板，六幕相 持，自不能动。人皆伏其精练。 （《梵天寺木塔》沈括） 【注】 ① 级：层。 ② 布：铺排。 ③ 贻（ yí）：赠给。 ④ 讫（ qì）：完毕。 ⑤ 弥束：木板 上下更加紧密的束。弥：紧密。 ⑥ 六幕：指上、下、左、右、前、后六个方位面。