职业化的意义.doc

职业化的意义主讲：沈清仪 员工职业素质训练专家 冲华礼仪协会资深顾问冲国礼仪培训网核IL讲师，实 战派品牌营销策划专家,AIS国际形象设计师，企业形象塑造大师z沈清仪老师, 讲课风格委婉、风趣,亲和、生动，形体示范优美、大方、富有感染力，课堂气 氛活跃，更注重理论与实际相结合，最擅长将纷繁复杂的理论知识简化为应用性 强、趣味性高的实操内容,深入浅出、互动性强并寓教于乐；参与式讨论与训练 使学员更易掌握与投入,能极大限度的调动和激发出受训人员的工作热情和积极 性，并针对不同单位的实际需求设计专署的课程，让参训学员得以快速改变和提 升!多年来广获赞誉！ 【讲师助理】21世纪，国家与国家之间的竞争，就是企业与企业之间的竞争。而企业的 核心竞争力在于人——员工的职业化素质高低的较量。 职业化是21世纪的第一竞争力。要想在21世纪生存和发展下去，就必须把自 己变成一个职业化的人。就必须锻造、培养、提高个人的职业素质,遵守、认同 人们共同的职业道德，弘扬、传播职业化精神，养成并且始终保持积极的职业化 心态，注意塑造符合自己的身份、地位、品位的职业化形象。当然这些只是你能 够在职场中能够生存下去最基本的素质和能力，更重要的是你能够正确的认识自 己，并且能够根据自己的实际制定能够使自己扬长避短，最大程度的发挥个人特 长的职业生涯规划，并且能够根据社会环境和职业环境的变化而不断地修正自己 的职业方向的职业规划能力。 职业化的内容 职业道德、职业意识、职业心态是职业化素养的重要内容。也是职业化的最 根本的内容，如果我们把整个职业化比喻为一棵树，那么职业化素养则是这棵树 的树根，美国最著名的《哈佛商业评论》评岀了 9条职业人应该遵循的职业道德: 诚实、正直、守信、忠诚、公平、关心他人、尊重他人、追求卓越、承担责任。 这些都是最基本的职业化素养。 我们常常说某某职业化素质真高，某某职业化素质太低。那么，这个叫〃职 业化素质〃的东西到底是什么呢？美国学者的调查表明:绝大多数人在工作中仅 发挥了 10—30%左右的能力。如果受到充分的职业化素质教育与职业化培训, 就能发挥其能力的50?80%。闵博表示,所谓职业化”就是一种工作状态的标 准化、规范化和制度化,即要求人们把社会或组织交代下来的岗位职责,专业地 完成到最佳，准确扮演好自己的工作角色。著名职业化专家闵博老师（）以国际 通行的概念分析，职业化的内涵至少包括四个方面： —是以〃人事相宜”为追求，优化人们的职业资质； 二是以〃胜任愉快〃为目标，保持人们的职业体能； 三是以创造绩效〃为主导，开发人彳门的职业意识； 四是以〃适应市场为基点，修养人们的职业道德。 拥有职业化素养的人才是最受用人单位欢迎的宝贝。而我们目前培训教育领 域在对人才进行培养时，重点往往集中在显性素质的基础知识层面，在实际应用 技能训练与管理实务体验方面虽然以前也关注不够,但现在已经开始引起越来越 多人的重视并在逐渐加强，在隐性素质的职业道德、职业意识和职业态度方面的 指导与培养就显得非常缺乏，往往成为人才综合素质的短板。因此,必须重视加 强被教育人员职业化隐性素质的培养,这是提高被培训人员职场竞争力不可缺少 的重要内容。 职业道德、职业意识、职业心态是职业化素养的重要内容，也是职业化的最 根本的内容。企业无法对员工职业化素养有强制性的约束力，职业化素养更多的 体现员工的自律上，企业只能对起所有的员工的职业化素养进行培养和引导，帮 助员工在良好的氛围下逐渐形成良好的职业化素养。一般包括以下几点: 职业化工作技能:像个做事的样子 职业化工作形象:看起来像那一行的人 职业化的工作态度:用心把事情做好 职业化的工作道德:对一个品牌信誉的坚持 对于那些具有职业化素养的人来说，每一种逆境都含有等量的或更大利益的 种子。有时,那些似乎是逆境的东西,其实也是上升的好机会。拥有职业化素养 的人，看到的永远是事物好的一面，永远能够冷静的对待出其不意的遭遇,能够 以不变应万变，顺应事物的发展。 职业化是人人都可以学到并且可以训练出来的，无论原来的处境、气质与智 力怎样，只要按照下面的方式尝试去做，就会得到意想不到的收获: 言行举止像你希望成为的人学习；做每一件事情心怀必胜的想法；用美好的 感觉、快乐的心情去影响别人；力求让与你接触的每一个人都能感受到你自己重 要并被人需要;要心存感激，对别人减少苛求、增加友善;要学会称赞别人；每 天至少微笑三次;不断寻找最佳的新观念;不计较鸡毛蒜皮的小事;永远不要认 够做到;每天对自己说：我正在以一种新的方式开始今天的生活;不要让自己的 观念把事实染上一层悲观或否定的色彩；不管发生什么事都尽可能镇定自若；对 于无法改变的悲观与否定的事实永远不去想它。 职业化可以让你比别人更容易抓住机会伺时也