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时间：2021年x月x日
学海无涯
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六年级一班跟踪分析报告
一、包班举措 1.晨诵视导 晨诵发现语文老师赵君经常采用多种方式培养学生的朗读能力，听读诗歌、示范朗读、小组互读，晨诵有序开展；英语老师李爽采用小老师领读、运用录音播放单词学生跟读等方式，纠正规范学生的英语发音，有时候班主任也会在晨诵时间渗透学生行为规范教育、班级集体共建教育，班级的学习氛围和学生集体荣誉感较强，另外早晨学生到校时间较早，能有序收交作业进入学习状态。 2.进班听课 进班听了赵君老
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