人教版四年级数学下册全册课件.pptx

;; 一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？;;一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？;明确减法的意义;问题：求西宁到格尔木的铁路长多少千米，用什么方法？你是怎么想的？;问题：与第（1）题相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求什么？怎样算？;问题：用你自己的话说一说，你认为什么是减法？;1. 加法各部分间的关系;2. 减法各部分间的关系;3. 加法与减法间的关系;;201＋ ＝300 ＋ 193＝258 860 － ＝237 －587＝121;;;加法;28＋19＝47;56+120=176;500;340+190= 254+297= 586-98= 712-455=;;;;乘法算式各部分名称： 3 × 4 ＝ 12 因数 因数 积;（2）有12支花，每个花瓶插3支花，需要几个花瓶？;想一想： 与第（1）相比，第（2）、（3）题 分别是已知什么？ 求什么？ 怎样算？ ;除法是已知两个因数的积和其中的一个因数求另一个因数的运算。;一起总结一下乘、除法各部分间的关系。;商=被除数÷除数 除数=被除数÷商 被除数=商×除数; 想一想：在有余数的除法里，被除数与 商、除数和余数之间有什么关系？;;1.四年级有4个班，每班40人，一共有多少人？ 40 ×4=160 （人） 2.四年级有160人，平均分成4个班，每班多少人？ 160 ÷ 4=40（人） 3.四年级有160人，每40人分一班，可分成几个班？ 160 ÷40=4（个） ;4.水果店运来20 筐苹果，共500千克。平均每 筐 苹果有多少千克？ ;;;;;一个数加上0或减去0，还得原数。 例如： 7+0＝7，7-0＝7 被减数等于减数，差是0。 7-7=0 一个数和0相乘，仍得0。 0×7＝0 0除以任何非0的数都得0。 0÷7＝0;一个数加上0还得原数。; 注意： ★0不能作除数。例如5÷0不可能得到商，因为找不到一个数同0相乘得到5。 ★0除以0不可得到一个确定的商，因为任何相同的数同0相乘都得0 ;知识点2 理解0为什么不能作除数 如果用0作除数，结果会怎样？ 7÷0= 被除数，除数，商三者之间有怎样的关系？ 被除数=除数×商 什么数同0相乘等于7？ 没有。 小结：没有一个数同0相乘会等于7，因此0是不能作除数的。;知识点3 有余数除法里，被除数、除数、商、 余数之间的关系 39÷2＝19……1 184÷12＝15……4 被除数＝商×除数+余数 除数＝（被除数-余数）÷商。;;4. 根据56 ×36=2016，直接写出下面两道题的得数。 2016÷ 36= ;5.除数和被除数是相同的数（零除外），商是（ ）；减数和被减数是相同的数，差是（ ）。;;;;13936÷208=67 13936÷67=208;4 ;10 15;1296 8670 26 12;6×12+3=75（个）;24 0 0 0 70 504 0 0;8. 一艘宇宙飞船5秒航行60km。根据这一数据填写下