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希望小学素质教 育特色工作经验 （原创，可修改） 20XX年度 1 / 19 希望小学素质教育特色工作经验 近几年来，我校本着“一手抓薄弱、一手抓特色、整体抓规范、 重点抓示范”的办学思路，以“学校为每一个学生的终身发展奠定基 础”为办学理念，坚持科研兴校的办学方略，以强化继续教育、深化 课程改革为突破口，不断完善“立足课堂，立足学生，关注发展，关 注和谐，放眼课外，放眼未来”的办学模式，将“徐庄镇共青希望小 学”办成枣庄市一流的农村品牌学校，摸索出一条符合农村学校实际 的素质教育发展道路，现将有关做法汇报如下： 一、让课堂焕发生命的光彩 “把课堂还给学生，让课堂焕发出生命的活力”是当前《新课程 标准》下的一个十分重要的理念．课堂是儿童自我发展和实现的主要 精神阵地。课堂教学中的学生是成长的生命，发展的主体，惟有和谐 有效的教学活动才能够“唤醒沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽 闭的心智，放飞囚禁的情愫” ，才能为学生个人自主、全面、和谐发展 提供平台。人本，人际，人境是人和谐发展的三元素。为此，要营造 和谐生态的常态化课堂，高扬人本主义的理念，通过多元互动的教学 活动，在“亲、助、乐”的师生人际情境和“美、趣、智”生动的学 习情境中，激发学生主动感受、体味，想象和思考，在多向互动中表 达、交流，质疑并创造，使学生在生动的活动情境中获得心灵的滋养， 能力的生成，情感的濡染，心性的陶冶，使每个孩子的个人潜能得以 发掘和超越。接受教育是人生命的重要历程，它基于自然的生命，追 求生命质量的完善。生命应是丰富多彩的；生命应是有尊严、是自由 2 / 19