中班家乡主题活动方案4篇.doc

中班家乡主题活动方案4篇 中班家乡主题活动方案4篇 家就是居住的地方,乡就是一个地方的统称。家乡,是指自己小时候生长的地方或祖籍,又被称为“故乡”、“老家”、“故园”等。以下是XX小编为大家精心准备的中班家乡主题活动方案，供大家参考! 　　中班家乡主题活动方案一 活动目标 1.了解家乡的名胜古迹和美丽风光。 2.能说出自己家乡居住的小区。 活动准备 1.幼儿和家长活动前共同填写调查表。 2.每位幼儿带一张家乡的风景图片。 3.有关家乡风景的视频、音乐，导游旗4杆。 活动过程 1.了解自己居住的小区及周围环境。 结合调查表讲讲“我居住的小区”，谈谈自己和家人居住的小区名称及周围环境，知道每个人都有自己的家乡。 2.结合图片和视频，引导幼儿介绍、欣赏、讨论、了解家乡名胜古迹及特点。 引导幼儿说出自己都去过家乡哪些地方?哪个地方玩? 自由结伴观察图片，了解家乡的风景名胜，并说出都认识图片中的哪些地方。 观看视频片段，有序引导幼儿了解家乡的风景和文化，并请幼儿提出疑问，有哪些地方是自己不熟悉的，教师进行梳理 3.师幼交流，激发幼儿爱护家乡的情感。 说说自己家乡是什么样子的?你最喜欢哪个地方? 小结：我们的家乡美丽富饶，不但有许多漂亮的风景，还有许多好听的故事和传说。我们不但要爱护自己的家乡，还要好好学习本领，长大了建设我们的家乡 4.游戏家乡真美，巩固幼儿对家乡主要特征的了解。 玩法： 将幼儿分四组，选出导游和游客，发放导游旗;听音乐进行游戏，游戏开始时，导游带领游客四处玩游戏，游戏开始时，导游带领游客四处游玩;当音乐停时，导游依据图片内容，给游客介绍家乡的建筑、风景和物产。幼儿轮流当导游进行游戏。 　　中班家乡主题活动方案二 活动目标 1.了解常见的家乡土特产，尝试给土特产分类。 2.知道家乡物产很丰富，产生作为山东人的自豪感。 活动准备 1.活动前家长带幼儿参观农贸市场或超市，帮助幼儿填写调查表一份，协助收集实物特产。 2.各地土特产图片，如：乐陵小枣、烟台苹果、肥城桃子、莱阳梨、章丘大葱、潍坊风筝、菏泽牡丹等。 活动过程 1.了解家乡的土特产，引导幼儿观察收集的土特产实物，了解各地土特产的名称及外形特征。 提问：小朋友，你们知道什么是土特产吗?你认识哪些土特产?你知道我们的家乡都有哪些土特产?你最喜欢哪一种?为什么? 小结：土特产指一个地区特有的或特别的产品：如农产品、纺织品、工艺品。 2.知道山东的土特产很丰富，感受土特产的不同，尝试对土特产进行分类并记录。 观察分享幼儿的土特产调查表，说说土特产都有哪几类。 出示各种土特产图片，鼓励幼儿有序地将特产按照颜色、名称、作用、食用方法等标准分类摆放，并尝试记录。 相互交流自己的收获，说说自己是怎样分类摆放的，理由是什么，如：分类标准是水果、蔬菜、粮食，或吃的、用的、玩的等。 3.欣赏儿歌夸家乡，进一步了解各地土特产。 活动延伸： 特产自主品尝会，请幼儿品尝、欣赏土特产，初步感受特产的不同。 　　中班家乡主题活动方案三 【设计意图】 在开展”我爱家乡”的主题活动中，幼儿愉快地畅谈家乡的美景，特别是讲到家乡的水库时，幼儿更是激动不已，大胆的畅谈自己的所见所闻以及自己的一些设想。有了这些经验的积累，在结构游戏中，我发现孩子们对”家乡的水库”产生了浓厚的兴趣，便设计了这一活动，期望孩子们通过亲身的创建去感受水库的美，鼓励孩子们大胆尝试，从中享受创作、合作的乐趣，体验成功的喜悦，培养幼儿不怕困难，勇于探索的品质。 【游戏目标】 1、在参观水库的基础上，感受家乡水库的雄伟、壮观和美丽，启发幼儿用各种材料搭建水库，学习搭建高山、大坝、栏杆、水闸、别墅的技能。 2、培养幼儿动手能力、想象创新能力和审美情趣。 3、养成幼儿合作交流协商的习惯。 4、积极参与搭建活动，体验创建的乐趣。 【游戏准备】 1、经验准备：组织幼儿参观汀溪水库。 2、材料投放：水库的照片，的图片，各种塑料积塑，废旧箱子、纸盒子、三合板、泡沫、矿泉水瓶、毯子、蛋架、鹅卵石、椅子、木棍、纸筒、瓦楞纸、皱纹纸、腊光纸、塑料花叶、树枝等辅助材料。 3、场地准备：大操场。 【游戏过程】 一、提出命题，激发幼儿建