22太空一日第一课时.pptx

太空一日;1、积累文中的生字和常用词语，了解与文章有关的背景知识。 2、快速浏览，整体感知课文，借助各部分的小标题，把握文章的主要内容。 3、学习作者沉着冷静，意志坚毅的优秀品质。; 杨利伟，1965年生于辽宁绥中，中国共产党员，中国进入太空的第一人，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。他是中国培养的第一代航天员，在原空军部队安全飞行达1350小时之久。2003年10月15日北京时间9时，38岁的杨利伟乘坐由长征二号F火箭运载的“神舟五号”飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。杨利伟被评为2003年十大感动中国人物之一。2005年3月，国际天文学联合会以杨利伟的名字命名了一颗小行星“杨利伟星”。; 北京时间2003年10月15日9时，杨利伟乘“神舟五号”载人飞船从位于戈壁深处的酒泉卫星发射中心起飞，开始了这次预定环绕地球14圈的太空之旅。16日6时许，他按预定计划于内蒙古中部一处草原着陆。之后，“航天英雄”杨利伟耗时两年亲自撰写了个人传记《天地九重》。这本书由20万字和150张珍贵图片组成，是中国第一本真实记录太空航天员生活的著作。本文就节选自这本《天地九重》。;弧(hú) 炽热(chì) 轮廓(kuò) 俯瞰(kàn) 模拟(mó) 遨游(áo) 严谨（j?n） 稠密(chóu) 概率(lǜ) 烧灼(zhuó) 五脏六腑（f?）千钧重负(jūn) 耐人寻味 惊心动魄（pò） 负荷(hè) 载人(zài) 无虞(yú) 倒悬(xuán) 屏息凝神(bǐng) 舷窗(xián) ;炽热：温度高；极热。 释然：形容疑虑、嫌隙等消释而心中平静。 负荷：负担，文中指承受的压力。 千钧重负：比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。 钧，古代重量单位，一钧等于三十斤。 耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。 俯瞰：俯视，从高处往下看。 本末倒置：比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。 无虞：不用忧虑。虞，忧虑。; 本文虽然篇幅较长，但易读好懂，浏览后即可把握主要内容，本文每个小节都有小标题提示了本节的内容，可以根据小标题的提示，抓住每一节的重点。 ;快速浏览全文，用一句??概括文章的主要内容。;借助小标题，把握各部分的大意。;文章采用了四个小标题，有什么作用？;.以“我感受到……”的句式，表达阅读这篇文章后的感受。 示例:我感受到英雄杨利伟严谨的科学态度。　　;跳读课文第一部分，找一找杨利伟在“神舟五号”发射过程中，心理活动有什么变化？（抓关键词句）;读完第一部分，你有什么感想？;快速浏览第二部分，作者主要采用了哪种观察视角写太空所见？杨利伟在太空看到了什么（用笔画一画）？ ;杨利伟为什么要努力寻找长城？;“但是，我没有看到长城。”这句话表达了作者怎样的心情？表现了作者怎样的精神？;太空一日充满紧张和意外。阅读课文一、三、四部分找找看杨利伟遇到了哪些意外情况？他当时有怎样的心理活动或举动？填写下面的表格。（用横线在文章中标出）;;通过杨利伟在遇到危险时候的表现，可以看出他有怎样的优秀品质？; 　　 正是这种精神和勇气，印证了中华民族的伟大智慧与坚毅果敢。在杨利伟身上凸显出来的中国载人航天精神，将是中华民族在实现伟大复兴的征程中不可或缺的、用之不竭的精神财富。我们应该有这种为国家民族的利益奉献自己的智慧和力量的勇气和决心。;太空一日;归途 ;板书设计;课堂小结;1．下列加点字注音、词语书写无误的一项是(　　) A．紧绷(bēng) 负荷(hè) 舷窗(xuán) 千均重负 B．红晕(yùn) 轮廓(kuò) 俯瞰(kān) 五脏六腑 C．遨游(áo) 炽热(zhì) 严谨(jǐn) 奈人寻味 D．稠密(chóu) 烧灼(zhuó) 模拟(mó) 惊心动魄 ;2．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A．谢天谢地，这些家伙终于赶来了，众人如卸千钧重负，长长吐出一口大气。 B．那清风碧波，像是从天上，从地下，从四面八方，从我的五脏六腑间一起涌过。 C．我们对此人的底细一目了然。 D．老人的这些话寓意深长，耐人寻味。;弧形（ ） 炽热（ ） 轮廓（ ） 遨游（ ） 严谨（ ） 稠密（ ） 瞬间（ ） 烧灼（ ） 千钧重负（ ） 赫兹（ ） 舷窗（