人教部编版小学六年级上册语文单元习作·变形记作文指导教案（全册）.doc

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 统编版六年级语文上册作文评讲赏析 第一单元·变形记 习作内容 如果你会变形，把自己变成另一种东西，会发生什么呢？（你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；你也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球……） 从下面的题目中选一个来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。 《飘在天上的日子》《我是一条幸福的蚯蚓》 《夜晚，一棵大树下的故事》《地球的自述》 发挥你的想象，把你变形后的经历写下来吧。 明要求 1.审内容： 本次习作让我们展开想象，把自己变成另一种事物，这种事物可大可小，可以是动物、植物、物件……把自己变形后的经历、发生的故事写下里。 2.审重点： 重点是展开想象，有条理地记叙自己变成另一种事物后所看到的景象、遇到的人物和经历的事情，把重点部分写详细。 拟题 1.根据想变的事物拟题：《我是一只小蚂蚁》、《大象的故事》等； 2.根据事情发生的环境拟题：《山坡上的梦》、《河水清清》等； 3.根据经历拟题：《森林历险记》、《蚂蚁历险记》等； 定选材 1.变成动物：鱼、蚯蚓、老鹰…… 2.变成植物：小草、花、大树…… 3.变成其它事物：白云、汽车…… 学写法 1.开篇交代事情发生的时间、地点和起因，即写清在什么情况下变成了什么。 2.有条理地描写变形后的经历，把重点部分写详细。 3.最后可以写一写故事的结局或者自己的感受。 范文欣赏 （一）小水滴的自述 我是一滴普通的不能再普通的小水滴，别看我小，我和兄弟姐妹们在一起就能为人类做许许多多的事情。 我们现在正在一所幼儿园的一个水龙头里等待着为人类做出我们力所能及的事情呢！ 听！一位比较年长的姐姐问：“你们都为人们做过什么贡献呢？” “我曾经在三峡工程中发过电！”一个水滴小弟兴奋地说。 “哇！好厉害哦！”我们不约而同地感叹道。 “那又怎么样，”小水滴妹妹说，“通过南水北调工程，我帮助过缺水地区的人们吃上饭，不错吧！”我们纷纷点头称赞。 “我浇过花！” “我浇过树！” “我养过鱼！”其它的小水滴也说着自己为人类做出的各种各样的贡献。我心里默默地祈祷着，希望也能为人类做出贡献，哪怕只是很小很小的一件不起眼的事。就在这时，水龙头被拧开了，我们都争先恐后地往外挤，迫不及待想为人类做贡献。 我被接到了一个盖子上有小孔的瓶子里，我想：哈，我要去浇花了，花儿姐姐，我来喽！没想到小男孩拿着盖子上有孔的瓶子不顾后果乱喷一气，把我喷到了一个三四岁小女孩的裙子上面。那个小女孩儿“哇”地一声哭了。我想：她一定会埋怨我把她的花裙子弄湿了，可是这根本不怪我呀！我委屈极了，也伤心极了。委屈小女孩埋怨我，伤心我没能为人类做出贡献。 就在这时太阳公公帮助了委屈又伤心的我。慈祥的太阳公公把阳光照在我身上，我感到自己变得越来越轻，最后飞了起来，我挥挥手，跟大家说了声“再见”。我希望当我下次再回到大地上的时候能不被浪费，能为人们做出些力所能及的事情。 （二）岩缝中的松树 有一天，我在梦中变成了一粒松树种子，被风吹落到岩石缝里。这是怎样可怕的一个世界啊！粗粝的岩石，零星的泥土，可怕的寂静，呼呼的风声……石缝中的我痛苦地闭上了眼睛。 可是，我又怎能甘心，等待被黑暗、寒冷、饥渴吞噬呢？我是一颗种子啊，是种子就应该发芽！没有什么能够阻止一颗种子的梦想。抱紧内心最后那团火热，我苦苦等候着…… 春天姗姗来迟。暖风抚慰着我，细雨滋润着我，我连忙抖擞起精神，艰难地舒展开僵硬的身体，伸出几 丝触须去抓紧岩缝间那一点无比珍贵的泥土。 野草们不屑一顾地说：“我劝你还是放弃吧，我在这里很多年了，还没有见过哪一粒种子能在这里健康长大。”毛毛虫也对我露出鄙夷的眼神：“看你又瘦又小，一副营养不良的样子，怎能耐得住干旱和雷电？” 我挺直腰板，高声说道：“我一定要长得高高大大，因为我不是杂草，我是一棵松树！” 我贪婪地吸收着阳光雨露的精华，在石缝里顽强地扎下了根。大风呼呼的，企图吹折我。雷电轰隆隆的，想要摧毁我。大雪无情地压弯我的枝条，干旱挑战着我体能的的极限…… 很多年后，我长大了，弯弯曲曲 的树干上到处是黑色的疤痕。我坚毅地立于断崖上，苍翠的枝叶为悬崖增添了无限生机。 很多来这座山上攀岩的人会远远地仰望着我，眼神里满是不可思议的惊叹：“看！那里居然长着一棵松树！” 生命，一旦和顽强结合起来，就坚不可摧！ 作文点评：作者把自己想象成一粒被吹落在岩石缝中的松树种子，详细生动地叙述了自己与命运顽强抗争，最终长成大树的经历，赞美了松树种子顽强的生命力。本文立意深刻，叙事生动具体，想象丰富，在记叙中融入了自己的感受，是一篇不错的习作。 统编版