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党课讲稿：增强责任意识 增强党员干部责任意识党课讲稿不妨多些“桅杆意识” 　　“它是远方地平线上已经看得见桅杆的那一航轮船，是挣脱母腹的婴儿的第一声啼哭，是林中的响箭，是报春的惊雷。”鲁迅先…小编为您整理了《党课讲稿：增强责任意识[8篇]》，供您学习参考使用。 增强党员干部责任意识党课讲稿 不妨多些“桅杆意识” “它是远方地平线上已经看得见桅杆的那一航轮船，是挣脱母腹的婴儿的第一声啼哭，是林中的响箭，是报春的惊雷。”鲁迅先生曾这样以桅杆作比喻，形象生动地咏赞中国共产党的诞生。 应该说，地平线上冒出的小小桅杆往往是事物高潮即将到来的先兆，蕴涵着事物本质属性的重要信息。然而，现实工作中，不乏有领导干部缺乏“桅杆意识”，这其中有的不善于察微知著，不能从小事小节和具体细节中发现一些苗头性倾向性问题，做到防微杜渐； 有的不善于抽丝剥茧，不能从复杂多变的矛盾问题中提炼抽取基本规律，不能从桅杆中以小见大地看透问题的本质； 有的不善于审时度势，不能在事物发展的最初阶段把握其变化的方向和基本走向，做到以大格局、大胸襟长远谋划工作。笔者认为，领导干部不妨多些“桅杆意识”，着力在“早、小”“主、先”“常、长”上下足功夫，如此方能行稳致远。 把好细微特征，在“早、小”上下功夫。古人云，“圣人见微以知萌，见端以知末，故见象箸而怖，知天下不足也。”可以说，事物的形成发展都必然显现出具有苗头性倾向性的早期特征，都有可供察觉的细微之处，我们只有多从事物发生的萌芽状态敏锐地观察其可能产生的影响和结果，做到未雨绸缪，方能防范于未然、治病于未病。作为领导干部，就要善于站在高处观看远处的桅杆，多从形势发展变化的细微之处、萌芽之端，牢牢抓住改革发展之机，努力寻求解决各种矛盾问题的“钥匙”，充分把握主动权、增强预见性，不断提升对潜在风险的综合分析思辨能力，切实把问题化解于无形之中，解决于未萌之前。 把准基本规律，在“主、先”上下功夫。辩证唯物主义告诉我们，事物的发展都是由小到大、由少到多的量变到质变的过程，都是不断发展的渐进变化的过程，都有其基本规律和变化轨迹可寻。领导干部要善于从桅杆的顶尖看出事物逐步成长发展的机理，从事物的渐变中把握其运行规律，抓住主要矛盾、抓牢发展先机。当前，改革开放进入深水区，全面建成小康社会进入决战决胜阶段，国际形势复杂多变，前进的道路依然是挑战与机遇并存，更需要我们增强桅杆意识，始终保持坚定的信念、清醒的头脑、敏锐的眼光，把握基本规律，下好发展先手棋，不断开拓创新、勇于变革、奋发有为，为人民的幸福、民族的复兴贡献智慧与力量。 把握发展方向，在“常、长”上下功夫。“不谋万世者，不足谋一时； 不谋全局者，不足谋一域。”要树立战略眼光，以全局的思维、长远的视角谋划事物运动发展趋势，果断分析研判当前的基本形势，不断增强读懂桅杆的能力。毛泽东同志在总结抗日战争初期经验的基础上，针对中国国民党内部分人的“中国必亡论”和“中国速胜论”，以及中国共产党内部分人轻视游击战的倾向，系统地阐述了中国实行持久战，以获得对日作战胜利的战略，从“战略防御、战略僵持、战略反攻”三个阶段，准确判断了战争的发展态势，为指导抗日战争胜利提供了理论纲领。作为领导干部，要多实践、多总结、多谋划，始终保持从容不迫的战略定力，不断增强经济社会发展的宏观预判能力，以实际行动推动党的伟大事业稳步前进。 “天下大事必作于细，天下难事必作于易。”新时代、新征程，领导干部要“不忘初心、牢记使命”，真正把“桅杆意识”融入到稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险全过程，勇于实践、勇于探索、勇于斗争，坚持从细微处着手，从整体上把握，向实干处发力，着力谱写奋进新时代的时代之歌。 增强党员干部责任意识党课讲稿 常怀忧患意识 常抱“赶考”之心 2021年4月15日，我们迎来了第五个“全民国家安全教育日”，国家安全教育日的设立正是提醒我们要认清国家安全形势，树立国家安全观念，增强个人忧患意识。庚子鼠年春节，一场没有硝烟的疫情防控战不期而至，猝不及防地成为一场集体“大考”，身为党员干部，我们应当时刻树立忧患意识，常怀“赶考”之心。正如习近平总书记所强调的，“这次疫情是对我国治理体系和能力的一次大考，我们一定要总结经验、吸取教训”，“历史使命越光荣，奋斗目标越宏伟，执政环境越复杂，我们就越要增强忧患意识，越要从严治党，使我们党永远立于不败之地”，在实现中华民族伟大复兴的道路上，我们还将面临各种“大考”，心存忧患才可行稳致远。 心存忧患，“赶考”路上当怀大局意识。自古至今，全面看待问题始终是中华民族的民族禀赋和发展密码。唐代诗人杜荀鹤在其《泾溪》一诗中写道，“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人