幼儿园培训工作的工作总结.doc

幼儿园培训工作的工作总结 幼儿园培训工作的工作总结 一、培训的重点资料及措施： （一）、加强教师师德师风建设 我园围绕局下达的年度重点工作，着力加强对教师的师德师风建设。 如：认真组织间周一次的政治学习，帮忙教职工及时领会上级的工作精神，树立正确的人生观、价值观； 继续发挥工会的桥梁纽带作用，开展多形式的活动，营造稳定温馨、和谐的氛围，打造乐学向上的教工群众。开展了园级、片级的教职工运动会、进行了专题报告的聆听等。 月份组织全体教师群众参与网络师德培训如：一齐聆听了教师进修学校陆汉彬书记的《增强职业素养，提升育德潜力》、严英老师的《提升心理品质，增强人格魅力》等精彩报告，帮忙教师在学习中不断净化自我的心灵； 开展学习心得交流活动，让教师在思维的彼此碰撞中感悟怎样做一位新时期的好教师； 月份进行师德论文征集活动，并评选出两篇论文《春风细雨话师情》《让你的眼睛会说话》参加县级论文评比等； 月份开展师德演讲赛——“这天我们怎样做老师”“做个礼貌绿幼人”，并评选出两位教师参加片级的师德演讲赛（蔡、 魏） 总之，在学习、反思、实践的过程中我园的教师不断完善着各自的教育思想，规范自我的教育行为，树立了良好的师德形象，得到了广大家长们的肯定。 （二）、提升教师教育教学实践潜力 1、加强学习，完善教育理念。 （1）注重专题辅导 本学年我们就幼儿园的实际状况每月至少为教师进行 1 次专题辅导。如：我园重点加强对教师日常行为细节的观察与指导，要求教 师把对《教师成长手册》《保教质量的评价指南》的学习落实到各 自的实际行动中去，督促教师构成一种良好的教育习惯。如： 9 月 份透过连续一周的观摩活动，就发现的问题作——《教师因习惯而 精彩》、《游戏活动的有效开展》； 12 月份透过“自荐课”的观摩 作——《让活动更精彩》的专题辅导； 3 月份就检查教师的备课笔 记后发现的问题作——《活动的设计与思考》专题辅导、 4 月份就 新教师展示活动中发现的共性问题作——《让回应更自如，互动更 精彩》专题讲座 让我们的教师在寻常时刻发现问题、解决问题， 不断提升专业水平。 2）加强自我学习 3）关注教研互动 由于我园规模较小，所以教研组活动是促进教师成长的有效阵地。 本学年继续开展主题式的教研组研讨活动。第 1 学期以“在游戏中 成长“《区域或偶的那个材料的投放》为专题进行研讨，开展了《区域活动材料带给的实践交流》（教师结合实际交流了各自的感悟：我的认识、我的做法、我的困惑）在相互的学习、讨论交流中，取长补短、共同进步；我们还进行了《区域活动案例交流》教师们透过平日的细心观察，积累了很多有关游戏方面的案例，利用教研 活动，与大家一齐分享，取得了较好的效果。第 2 学期我们开展了 主题为“在区域中教师的观察与指导的研究”，我们透过专题辅导、结伴展示、经验交流等方式进一步开展研讨，有效的提升了教师组织游戏活动的潜力。 2、注重实践，完善教育行为。 （2）新教师亮相周。认真开展 0-5 年教龄教师的展示研讨活动。 （4 月份，三位新教师进行园级亮相评比活动（沈、蔡、陈）、 5 份片级展示活动（园级优秀者陈燕燕老师）、 6 月份县级的评比活动（片级优胜者陈燕燕老师）；  月 3）结伴展示月。以班级为单位，搭班教师两人一齐承担展示游戏活动，并进行专题的介绍，不断提升教师组织游戏活动的潜力。 （4）学期成果展。结合办园特色的建立，每一位教师在 6 月份 展示了一个体现办园特色的优质的群众教学活动如：小班的好吃的粽子、大班的家乡的芦苇等。 5）关注成熟型教师示范作用。 5 月份组织成熟型教师展示研讨活动（小班魏玉蓉的音乐活动、中班张洪梅的美术活动），让新教师在观摩中领略了成熟型教师的教育机智，更明白了只有加强实践的积累，才能不断提升自身的业务潜力。 6）开展成果展示与交流活动。根据每一位教师各自的三年计划，开展活动展示、经验交流等成果的展示与研讨活动，进一步推动教师的成长，找到自我的适合点。如：开展中青年教师评优活动，在园级展示评选的基础上参加了片级的评比，我园的小龚老师荣获片二等奖的好成绩。下半年，每一位教师结合幼儿园的新三年发展规划分别又制订了各自的三年发展计划。 7）继续做好带教引领。透过带教间的互动学习、阶段性的反思学习、自主学习计划等等，不断转变教师新课程的理念，提升专业化水平。我园引进还不到一年的小蔡老师在每一次的园级展示活动都有可喜的进步。 （三）、加强指导，营造科研氛围。 继续以培养教师问题意识，提升教师科研潜力，构成良好的科研氛围。做到人人参与课题研究，用心参与县级课题的申报，争取有论文在市、县有关杂志上发表或网上交流为目标，不断推进科研工作。 1、继续加强对教师问题意识的培养。透过办园特色的建立、专题研讨活动、结合日常活动的观摩与研讨等，一齐寻