幼儿园托班教师工作计划.doc

幼儿园托班教师工作计划 【篇一】 自我发展的过程是教师人生价值实现的过程 , 是教师在充分认识教育意义的基础上 , 不断提升精神追求 , 增强职业道德 , 掌握教育规律 , 拓展专业知识 , 强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我也清醒认识到自己的长处和弱点。 现针对自己的特点制定本学年个人成长计划如下 : 一、自身思想素质的提高。 教师职业作为一种以人育人的职业 , 对其劳动质量提出的要求是很高的、永无止境的 , 所以 , 作为一名教师 , 我时刻告诫自己要追求卓越 , 崇尚一流 , 拒绝平庸 , 注重自身创新精神与实践能力、 情感、态度与价值观的发展 , 使自己真正成长为不辱使命感、 历史责任感的优秀教师 , 把自己的全部知识、 才华和爱心奉献给孩子、 奉献给我热爱的幼儿教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。 二、自身专业水平的提高。 学习教育理论 , 在理性认识中丰富自我。 认真阅读《新纲要》《教学用书》等有关资料 , 钻研教材、研究教法 , 体会新课程的性质、价值、理念 , 提高自己的业务能力。 积极参加幼儿园组织的“读书沙龙”活动 , 争取做到每月读一本有 关教育的书籍 , 及时作好读书笔记 , 写好读书心得 , 丰富自己的文化素 养。多看 * 性的教育类期刊杂志 , 如 : 《幼儿教育》、《学前教育》等 , 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1/11 了解更多着名教育专家、有经验同行的观点 , 了解当前的教改动态 , 为今后的教育教学工作做准备。 专业素质的提高 , 在课题研究中充实自我。 本学年我负责研究了一个平湖市的立项课题 《教师教学行为影响幼 儿心理健康发展的策略研究》 , 虽然之前我已经负责过二个课题 , 一个 上半学期还被评为平湖市课题成果三等奖 , 但前二个都只是园级课题 , 因此立足本学年的课题研究工作 , 我一定要加强与课题组成员的合作 , 把每月安排的课题活动落实到位 , 通过课题开展使全体课题组成员在 共同探索中达到共同进步 , 从中得到真切的感受 , 不断完善自我 , 促进 个人专业知识的提升 , 让自己与新课程同成长。 、日常教学常规的扎实与提升。 精心备课 , 把幼儿的作品勤于展出 , 让家长发现自己孩子在幼儿园 的学习和进步。上课时多做幼儿各方面能力的记录 , 了解幼儿成长和 比较有目的性的进行个别指导。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提 早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等 ; 尤其要关注特殊幼儿的发展 , 采用“多给幼儿鼓励” 的方式提高对幼儿教育教学质量和良好习惯的 养成。 、勤于反思 , 完善自我。 在反思中提升教学研究水平。及时撰写课后反思 , 把自己在教学实 践中的困难及相关资料的收集和反思 , 发现的问题和有价值的东西赶快记下来 , 享受成功 , 弥补不足。在活动中学习观察幼儿的一言一行 , 及对事物的反应、行为态度、学习状况 , 并进行相应的记录 , 通过反思 , 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2/11 不断更新教学观念 , 改善教学行为 , 提升教学水平 ; 同时形成自己对教 学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思 , 不断更新教 育观念 , 直面改革中出现的新问题、新挑战 , 改善教育行为 , 提升教学 水平 , 同时 , 形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见 解。在总结经验中完善自我。积极撰写教育博客 , 把教育教学中一些 事情记录下来 , 作为自己教师生涯美好的回忆 ! 我认为在自己的带班 过程中总会出现不同的大大小小的问题 , 我应该及时进行记录和思考 , 让自己在以后的工作更加出色。 希望自己能像大自然怀抱里的花草树木一样 , 舒展自己的心灵 , 挖 掘自己的潜能 , 张扬自己的个性 , 让自己的生命之树蓬勃向上 , 葱茏繁 茂, 结出丰硕的果实 , 绽放出美丽的花。【篇二】 一、班级情况分析： 我们班的幼儿， 他们都是 2 岁左右的孩子， 他们都是第一次离开家 庭，开始集体生活。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性 和不良的生活习惯。对家人有很大的依恋，上幼儿园难免有不适应。 因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定的情绪，来培养 良好的生活卫生习惯， 使他们能尽快地适应幼儿园生活， 为以后的生 活、学习打下良好的基础。 二、本学期教育教学目标 本学期，我们的工作要体现“养教并重”的原则，特别是要加强保 育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3/11 安慰，把保育作为重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把 保育工作作