教师2020年寒假培训工作总结（可编辑）.pdfVIP

教师 2020 年寒假培训工作总结 为进一步提高教师素质，根据教科局安排及我校实际情况，于 2 月 15 日至 2 月 17 日组织开展了以师德教育和业务学习为重点的教师 培训活动。本次培训活动分为 6 个模块， 11 个主题。现总结如下： 一、基本情况 依据培训计划，采取集中培训和自我研修培训两种形式。参训教 师 24 人。培训内容涉及教师成长论坛、师德师风、三字一话、信息 技术、教学常规等。 二、主要亮点 一是培训要求高。为保证培训质量，使培训工作真正落到实处。 2020 年 1 月 10 日，学校就寒假培训内容进行了研讨， 确定了主讲人。 寒假前，学校召开全体教师会议，让大家领悟培训的意义，制定了培 训方案，安排了培训时间、 培训形式及培训内容并做出相应规定：一 是严格遵循时间，做到不迟到不早退。二是严肃考勤纪律，坚持每天 两签到。三是认真学习记录， 切实做到记录翔实， 有所感悟有所收获。 二是培训主题多。教师成长论坛、期末测试分析、三字一话、信 息技术等，通过培训，基本达到了预期目标。 三是培训形式新。 (1)为主讲老师们搭建了一个平台，提供了分享 自己成长历程的场所。 (2)为全体教职工引领了一个方向。老师们各 有所长，如何以长扬长，让老师们由经验到理论，由碎片到系统，由 无意识到有意识地研究提供了一个方向。 (3)使主讲老师进行了一次 蜕变。老师们在节前，就思考自己所长，确定研究方向 ;节中，又不 断搜集资料，整理教学案例，反思工作得失，不断修改讲稿和 PPT。 四是培训内容实。 2 月 15 日，教师研读教材、书写计划。 2 月 16 日中午，尚栓新以《名师成长之路》为主题，通过列举窦 桂梅、李吉林及我校王筱老师等名师的成长足迹，从课堂 (一课三备、 一课三磨、一课三思 ) 、课程 ( 国家课程的增删整合 )、写作 (随笔、教 育叙事 )三个方面阐释了名师的所作所为， 并回顾了我们走过的历程， 使教师们相信：只要有厚积薄发的经历，潜心坚守的心态，卓尔能群 的品质，追求卓越的精神。也一定能小有成就。 姚莎莎、闫芳就教师三笔字和信息技术进行了系统的培训。通过 培训，使教师们对三笔字和信息技术有了进一步的认识， 提升了操作 技能。 2 月 16 日下午，刘红卫校长针对上学期的教育教学工作， 做了 《期 末素质测评分析》 ，指出了上学期我们在教育教学工作中存在的亮点 及不足，并提出了六点建议，要求全体教师转变观念和做法，不断提 升学生素养。 苏海兵老师以《德育、师德教育与班主任》为题开展了师德师风 培训。她从小学阶段德育工作的目标、 内容、方法及其与师德的关系、 班主任工作三个方面， 让老师们深深体会到了身为一名人民教师， 我 们都应从自身做起，修炼自己，争做四有好老师，成为影响学生的关 键人 2 月 17 日上午，董亚莉老师和王筱老师做了以《核心素养导向的 说课》和《基于文本解读的语文课堂教学》为主题的培训，董亚莉老 师从核心素养的认识、 各科课程标准对核心素养的体现、 核心素养下 的说课三方面入手， 王筱老师从文本解读、 课堂流程、课堂语言入手， 深入浅出，贴近教师教学实际，紧扣当前的教育形式，让教师们对说 课及文本解读下的课堂教学有了全新的认识。 2 月 17 下午，方薛瑶老师以《初识阅读，培养语言意识》