教师传帮带活动总结(精选6篇)（可编辑）.pdfVIP

教师传帮带活动总结（精选 6 篇） 教师传帮带活动总结 1 经过初一年的学习和教学实践，很多 问题浮出水面 —— 如对教学内容重难点把握不当， 具体教学经验相对 不足，不能行之有效地运用合理的教法， 对教学环节的安排也不够灵 活，等等。因此初二年继续师从詹老师时，就更有了明显的方向和目 标。在她的悉心指导下，我在尝试的失败和成功中进步，收获颇多。 这年我的工作中亦是花开两朵 —— 一是语文教学， 一是班主任工 作。但此时我所面对的是最艰难的形势 —— 初二学生正处于青春期中 最为叛逆和巨变时期， 他们的生理和心理正面临变化和成长， 价值观 和人生观更在曲折中迂回成型， 学生群体中的分化也将开始， 其个人 发展将遭遇前所未有的挑战。 作为指导者和督促者， 老师肩上的担子 加重了。当在遭遇各类工作瓶颈的时候，我首先想到的就是詹老师。 她给予我的帮助实在是太多了。 在开学初詹老师指导我制定教学进度、 教学计划、 指导我熟悉教 材；在平时的教学中，还经常具体指导我备课、写教案，根据大纲、 本册目标、 单元目标、 文本特点以及学生的认知水平和兴趣特点来确 定教学目标；有时开设示范课，传授具体的授课技能；课后我们也经 常在一起讨论一堂好课所必需的要素。 学年中， 多次指导我出考卷和 评改试卷，从中我学到了如何去命题，如何组织考试，考后怎样进行 质量分析等等。 此外更指导我怎样辅导学生， 平时遇到一些有探讨性 的考试题目， 她都很详细耐心地指导我， 在共同探讨中促使使我更快 地成长，我的教学结构也充实丰富了许多。 另外，詹老师还能在忙碌中抽空来听我的课， 对教学过程中出现 的问题进行及时的点评和指导。 在班主任工作上， 她也多方面指导我 关于如何进行班级管理、 学生心理辅导以及家校互动等问题， 让我继 续深入工作，积累了经验，取得了一定的进步。 一个学年以来，在詹老师的指导下，我对教材的处理分析能力、 课堂调控能力都有了较大的提高，并能较好地完成了教育教学任务。 基本掌握了教师应具有的基本技能，业务水平总体上有了一定的提 高，各项工作也愈加深入， 这些无形中增强了我的自信心。今后我将 一如既往地学习工作， 继续为学生和学校的发展恪尽自己的一份绵薄 之力。 教师传帮带活动总结 2 一、共同研讨教育教学理论，提高理 论水平 为了适应课程改革的需要，转变教育思想、更新教育观念，我和 徒弟一起阅读了许多教育理论书籍， 其中有 《数学课程标准解读》《课 堂教学设计》 等，我们每看完一本书或某一个章节， 都会写读书笔记， 并经常与徒弟交流读书心得。 经过对专业书籍的学习， 我们都深深感 悟到，在素质教育新形势下， 作为一名教师不仅需要知道传授什么知 识，而且需要知道怎样传授知识， 知道针对不同的学生采取不同的教 学策略，因此，教师非常需要更新观念，提高将知识转化为智慧，将 理论转化为方法的能力， 提高将学科知识教育理论和现代信息技术有 机整合的能力。 二、认真听、评课，共同反思，提高教育教学实践水平 教育思想只有和教学实践活动相结合，才能体现出它的生命力， 才能上升为教学理念。 在本次活动开展期间， 我们有幸共同参加了县 语文教学研讨会，听了邱红伟老师讲的《奇异的植物世界》