消息二则《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》导学案8.docVIP

消息二则《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》导学案8.doc

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八年级语文学科“板块式”教学课堂模式学案 课题 消息二则 课时 第 1 课时 设计者 曲桂红 学习目标 掌握消息这一新闻体裁的基础知识,了解其写法特点。 把握课文的新闻要素 重点 把握课文的新闻要素 难点 了解课文内容,理解渡江战役的规模与意义。 学 习 过 程 【激趣板块】 作家简介(自行整理到下面空白处) 作品背景: 本文选自《毛泽东新闻作品集》(新华出版社2014年版),原刊载于1949年4月22日《人民日报》。1949年初,随着辽沈、淮海、平津三大战役的结束,国民党反动派受到了致命打击。为了获得喘息的机会,以便卷土重来,国民党反动派大搞“和平谈判”的阴谋。1949年4月20日,国民党政府拒绝在《国内和平协定》上签字,谈判破裂。4月21日,毛泽东主席与朱德总司令发布《向全国进军的命令》,向人民解放军下达了渡江作战的命令。解放军部队于当日凌晨发起渡江战役,强渡长江,突破国民党长江防线。22日2时,新华社全文刊发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》。 【朗读板块】 字音(把你不认识的或者不能确定的字写在下面,并用铅笔注音。) 字形(把课文后读读写写的词语工整的抄写在下面。) 请同学们认真的预习课文,至少读两遍 【品析板块】 文体知识: 新闻: 新闻具有三个最基本的特征: 3、新闻的分类: 4、消息: 小组探究 朗读课文,将下列内容补充完整。 标题: 导语: 主体: 背景: 结语: 这则消息的导语包含了什么新闻要素? 再读课文,思考:“已”和“大约”能否去掉? 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 深入探究: 结合文章内容,分析作者是如何表现人民解放军“英雄式的战斗”的。 这则消息语言非常凝练,文中第四句的描写有无必要?有什么表达效果? 【积累板块】 七律·人民解放军占领南京 毛泽东 钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。 天若有情天亦老,人间正道是沧桑。

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