幼儿园秋季教学工作计划.doc

幼儿园秋季教学工作计划 立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》 为工作指南，在园务工作、 教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿 的年龄特点和年级组的实际情况， 充分深入课程园本化改革， 不断提 高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中， 促进幼儿的快乐成长。 、组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》，深刻理解其精神实质。同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、 在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。 、本学期我组将结合我园具体工作安排， 根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、 有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长， 关注幼儿与教师之间的互动， 激励年轻教师的不断进步。 、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论， 共同寻找解决的办法。 使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。 、开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。 、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境， 让幼儿积极参与环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。 注重发挥环境的教育价值， 为幼儿创设一个自主学习的空间。 关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境， 开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进我级段幼儿健康、快乐地成长。 、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简单的安全知识，形成初步的安全意识。 、各班每月至少家园联系一次， 平时利用多种手段与家长交流，十月下旬召开家长会，十二月份开展“庆元旦家园共育”活动。 、做好幼儿入园前的各项准备工作 、商讨并制定九月份教育教学计划、游戏计划 ( 确定主题：我上幼儿园啦 !) 、集体备课 ( 第一周 ) 、环境创设 、稳定新生情绪，建立良好的生活、学习常规。 、制定年级组及班级各类计划 、继续进行活动区域和环境创设工作 、庆祝教师节、国庆节 、编排小班器械操 、商讨并制定十月份教育教学计划与游戏计划 ( 主题：小小的 我) 、一课多研活动：快乐的小车 ( 周露、叶秋梅 ) 、家园联系：发放“幼儿成长记录” ( 第一次 ) 、教科研积分活动 、庆祝国庆节 、班级环境创设评比 、教学案例反思 、区域活动观摩 ( 每班一个观摩重点 ) 、教师活动展示 、小班家长会 、商讨并制定十一月份教育教学计划与游戏计划 ( 主题：我和 我家 ) 、教科研积分活动 、个案辨析会 、环境创设与区域材料增设 、教师说课活动 、青年教师活动展示 、家园联系：发放“幼儿成长记录” ( 第二次 ) 、商讨并制定十二月份教育教学计划与游戏计划 ( 主题：冬天 来了 ) 、青年教师才艺展示 ( 说课、弹唱等 ) 、家长开放活动 、教科研积分活动 、青年教师区域活动案例交流 、青年教师成长档案交流 、环境创设 、加强生活、行为习惯教育：冬天不怕冷 、小班幼儿垒高比赛 、教科研积分活动 、各班特色展示 ( 小一班：讲故事小二班：唱歌小三班：舞蹈 ) 、家园联系：发放“幼儿成长记录” ( 第三次 ) 、庆祝元旦 ( 对小班幼儿家长开放活动：幼儿才艺展示 ) 、幼儿成长档案及发展评价研讨 、幼儿发展情况测查评价 、小班年级组、各班、个人工作总结 、幼儿离园安全教育 认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神，运用先 进的教育理念， 开展丰富多样的幼儿教育活动， 推动幼儿素质教育的全面发展 ; 适应改革的需要， 克服困难，爱岗敬业，全心全意为家长、为社区服务。 、抓队伍建设，促综合素质提高 、抓特色研究，促办园声誉提高 、抓班级管理，促保教质量提高 、加强师德修养，树立良好形象。 各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承 诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今天你努力了吗 ?今天你微 笑了吗 ?今天你蹲下和孩子谈心了吗 ?今天你和家长交流了吗 ?”来反 思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。 、加强理论学习，提升教师素养。 本学年在业务学习中， 除学习有关教育教学理论外， 将针对《幼儿教育》中的“每月话题” ，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。另外，坚持“教育笔记”的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。 、落实保教分层管理，提