人人都是班组长（word版）.docVIP

标准范文 / DOCUMENT TEMPLATE 编号： 第 PAGE2 页/共 NUMPAGES2页 人人都是班组长 （完整 正式 规范） 编 制：___________________ 审 核：___________________ 日 期：___________________ 人人都是班组长 说明：该文件是指对某项工作或活动，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书。 本文档可根据实际情况进行修改和使用。 为了进一步推动我班组人人都是班组长活动, 加强现场安全管理, 抓好班组安全, 提高区队班组安全管理水平, 切实把区队班组安全作为安全生产的第一道防线, 促进安全生产持续稳定, 我矿将开展人人都是班组长班组建设活动, 特制定实施方案如下： 一、 成立领导组 组 长：温玉珠（矿 长） 常务副组长：吴万科（安全副矿长） 副 组 长：王建明（常务副总经理） 王保金（生产副矿长） 李立新（总工程师） 王宪安（经营副矿长） 时传航（机电副矿长） 李祥清 （矿长助理兼通风处长） 成 员：姚慕春 刘宏学 杜 金 王瑞丰 薛夫刚 李广通及各处、队、中心中层以上管理干部。 领导组下设办公室, 办公室设在安监处, 办公室主任由吴海军兼任, 负责我矿人人都是班组长班组建设活动组织工作及相关检查资料的收集与总结工作。 二、工作目标 以人为本, 全员、全方位、全过程激活每一位岗位员工的潜能, 真正实现学习型、安全型、和谐型班组, 并将管理工作下沉到班组, 安全文化生根到班组, 安全生产战略落地到班组, 从而实现生产无事故的目标, 达到真正的人本安全。 三、人人都是班组长班组管理的模式 1、确立全员管理体制, 实现班组长、轮值班组长、班委集体决策。 2、建立七大人本激励机制：实施赛马、荣誉、分享、轮值、评议、活力、链锁等激发每个员工活力的运行机制。 赛马机制：给员工搭建赛场和价值展示平台, 开展班组内的赛安全、赛创新、赛节约、赛技术、赛学习等活动。 荣誉机制：通过每日评出班组的安全之星、质量之星、学习之星、创新之星, 以班内累计最高产生周、月、季、年的安全、质量、学习、创新之星, 即时鼓励、即时嘉许, 并命名荣誉称号。实现用荣誉激励行为、创造价值、塑造品格、产出绩效。 分享机制：在班前会、班后会上让职工讲案例、讲技术、讲经验、讲亮点、讲感受, 实现大家共同分享学习和进步的成果。 轮值机制：班组每个成员都按日轮流担任轮值班组长, 辅助班长负责全班工作, 合格者当日享受班长工资待遇, 不合格者给予一定的处罚。 评议机制：由轮值班组长、班委和班长共同评议产生, 员工每班所得工分和评议产生每日一星, 让员工点评当班人和事, 给予表扬和批评, 以达到客观公正的评价团队成员的贡献, 实现评议别人, 激励自身。 活力机制：由班组的活力委员负责, 通过讲笑话、讲故事、安全宣誓、唱班歌、喊口号、固定掌声等多种形式, 激发每个员工的精、气、神活力, 缓解压力, 激发激情, 营造良好的班组团结和谐氛围。 链锁机制：一人违章或有事故, 身边工作人员共同承担责任, 整个班组受损失。实现安全自保、互保链锁制度。 3、建立两大展示平台：例会平台、透明化看板平台。 例会平台指的是班前会和班后会平台。 班前会：由轮值班组长主持, 讲工作计划、安全事项, 学习措施, 分配工作, 提振士气, 关注职工情绪； 班后会：由轮值班组长主持, 总结、评优、分析、表扬、批评。在这个平台上, 轮值班组长和委员充分展示了个人的组织才能和业务素质, 得到了学习和锻炼, 实现了充分的价值展现。 透明化管理平台指的是内容透明化。通过每日一星, 工分上板, 实现激励评价公开化；通过制度、流程上板, 实现组织职责目视化；通过问题 4、 分析上板, 实现问题分享目视化；通过表扬批评上板, 实现荣誉价值传播化。 5、健全五大管理模式：全员管理模式、团队学习模式、心智改善模式、案例教育模式、文化化育模式 全员管理模式：轮值班组长和设立班委形成了全员担责、全员参与、全员思考、全员创新、全员创标、全员实践、全员学习的全员管理模式。 团队学习模式：学习型班组建设以形成日常化团队学习模式为核心。班组不仅仅是工作团队, 更应成为学习团队。 心智改善模式：心智模式深受习惯思维、定势思维、已有知识的局限, 心智模式的改善依靠的不是说教, 而需要从内而外的促动。每一个员工由被管理者到管理者的角色转换, 唤醒了自身的学、思、悟, 在体验中学会换位思考, 在实践中被促动, 在团队中被影响, 实现了自身心智模式的改善。 案例管理模式：案例就是