《心理学》课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 3 《心理学》课程教学大纲 一、课程与任课教师基本信息 课程名称：心理学 课程类别：专业基础必修课 课程英文名称：Psychology 总学时/周学时/学分：45/3/3 其中实验（实训、讨论等）学时：0 先修课程：无先修课程要求 授课时间：[5-19周][周二1-2节，周四1-4节] 授课地点：6E101 授课对象：2016小学教育数学1班，2016汉语言文学（师范）1、2班 开课院（系）： 师范学院 任课（/助课）教师姓名/职称： 李幼波/讲师 编写人姓名/职称： 李幼波/讲师 使用教材：《心理学——为外专业的阅读者撰写的一本很专业的书》，李先锋，现代教育出版社，2014年。 教学参考资料： ①《津巴多普通心理学》，菲利普·津巴多等著，王佳艺译，中国人民大学出版社，2008年。 ②《心理学的故事》，莫顿·亨特著，寒川子，张积模译，陕西师范大学出版总社，2013年。 ③壹心理，/ 课程期末考核方式：开卷（ ） 闭卷（√） 课程论文（ ） 实操（ ） 联系电话： Email: 答疑时间、地点与方式：星期二第3-4节，6E201；预约面谈。 编写时间：2016年8月26日 星期五 二、课程简介 心理学是汉语言文学（师范）专业及小学教育数学专业的专业基础必修课。主要探讨心理现象及行为发生、发展和变化的一般规律，涵盖心理的生物基础、意识状态、感觉与认知，思维与语言、人格、动机、情绪、性别差异和毕生发展等主题。 三、课程教学目标（精炼概括3-5条目标，本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系） 1、掌握心理学的基本概念和基本理论，能够从多维视角审视心理现象和行为。 2、理解心理学的性质和方法，能够运用所学方法认识自我，解读社会，观察人心，适应现实。 3、理解将心理学理论应用于教育实践的一般方法，能够运用所学理论简要分析各种教育现象和问题，尝试展望有效教育的一般策略。 四、课程进度表 理论教学进程表 周 次 教学主题 教学时长 教学的重点与难点 教学方式 作业安排 5 心理学概述 3 重点：课程简介，心理学概述。 难点：心理的概念。 讲授 搜集有关期望效应的实例材料。 6 第1讲 拨开心理迷雾，探明行为真相 3 重点：心理学的目标、任务及研究方法；人的本能研究实例；动机分析实例。 难点：心理研究中的期望效应。 讲授 主题分享 搜集能示例各心理流派主张的材料。 7 第2讲 拂去岁月风尘，拾起智慧真金 3 重点：心理学的历史流派及观点；两性差异研究实例；沉没成本；毛毛虫效应。 难点：各流派观点的实质与分歧。 讲授 主题分享 搜集关于人的发展阶段的实验材料。 8 第3讲 纵览生命全程，打开智慧之门 3 重点：人的发展；感觉失调症侯群；过度理由效应。 难点：发展理论的现实意义。 讲授 主题分享 搜集关于大脑功能分区的实例材料。 9 第4讲 撩开神秘面纱，还原朴素真相 3 重点：心理的生物基础；梦的研究实例；机体唤醒；信仰。 难点：神经调节的基本原理。 讲授 主题分享 搜集典型的人格案例材料。 10 第5讲 站立巨人肩膀，通晓人性密码 3 重点：人格理论；行为归因（控制点）；希特勒人格分析实例；阅读与个性品质。 难点：人格理论的现实意义。 讲授 主题分享 搜集有关意识状态的事例材料。 11 第6讲 洞察内心天地，万事了然于心 3 重点：意识状态；生物节律；睡眠与梦；人格测量技术。 难点：良好生活规律的养成。 讲授 主题分享 搜集有关社会认知的案例材料。 12 第7讲 打开心的窗口，世界不再遥远 3 重点：社会认知与归因理论；撒谎研究实例；睡眠者效应。 难点：归因理论的现实应用。 讲授 主题分享 搜集有关动机研究的案例材料。 13 第8讲 告别荒诞逻辑，置换科学理念 3 重点：动机与激励，减肥心理历程实例；超限效应。 难点：外来压力与工作绩效的关系。 讲授 主题分享 搜集社会心理学研究的几个定案。 14 第9讲 跨越万水千山，打开人际之门 3 重点：社会心理学，人际交往的误区；从众研究实例；肢体语言。 难点：从众发生的条件。 讲授 主题分享 搜集道德认知发展的相关实例材料。 15 第10讲 行走虚拟世界，同为心和江湖 3 重点：网络成瘾；道德认知的发展；旁观者效应。 难点：道德认知发展理论。 讲授 主题分享 搜集自我意识发展研究的相关实例材料。 16 第11讲 在多彩的世界，有百变的自我 3 重点：自我意识的发展和自我服务偏差；态度与行为的关系；整容实例。 难点：自我理论的理解。 讲授 主题分享 搜集有关性别发展的实例材料。 17 第12讲 神圣地正视性，世俗地面对爱 3 重点：性别发展；性心理；爱情心理；恋爱干预效应。 难点：影响性别发展的因素。 讲授 主题分享 搜集有关情