爱眼护眼 预防近视主题班队会教学设计 【3篇】.doc

预防近视眼主题班堆会教案【3篇】 预防近视眼主题班会教案1 教学目标： 1.从学生生活体验入手，使学生了解近视的成因和危害，激发学生保护眼睛的意识。 2.培养学生的保护眼睛的意识。从我做起，从现在做起，关注眼睛健康，学会用眼卫生。 教学重难点： 触动学生心灵，使之切身感受到保护眼睛，预防近视的重要性。 教学准备： 教师：搜集相关资料；设计表格，布置学生课前调查任务；制作游戏挂图、多媒体课件。排练小品《近视闹出的笑话》和诗朗诵《呵护心灵之窗》两个节目。 学生：进行两个调查：一是《五年级（4）班学生戴眼镜情况调查》，二是《五年级（4）班戴眼镜学生日常行为习惯调查》。 教学过程： 一、激情导入引话题 师：（唱）轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛……人们常说，眼睛是心灵的窗口，一双明亮的眼睛，可以让我们看到世界的精彩，感受心灵的碰撞，交流心中的情感。今天，就让我们一起来（课件出示活动主题） 生齐：——呵护心灵的窗口。 二、近视知多少 1、游戏：《给我一双慧眼》 游戏规则：请每组一个同学上台，蒙上眼睛，为课前准备好的没画眼睛的孩子贴眼睛，贴正确的为胜利 。 小结：从大家的笑声里，我们感受到游戏的快乐。但是请大家想一想，是什么让你发笑？你对自己的眼睛又有多少了解呢？下面我们进行一次小竞赛。 2、近视小知识竞赛（各组抢答，每题10分，得分高的组为优胜。） 1.人的眼睛为了看清远近物体，起调节作用的是（　　　） A.房水 B.晶状体 C.玻璃体 2.小学生10岁前已经近视以（　　　）居多。 A.轴性近视 B.混合性近视 C.调节性近视 3.近视的症状为（　　　）。 A.远视力正常，近视力减退 B.远视力减退，近视力正常 C.近视力远视力均减退 4、以下哪种做法不会引起近视？（　　　） A.趴在桌上看书写字 B.躺在床上看书 C.连续看书1小时休息片刻或远眺 5、下列哪一种维生素有保护眼睛的作用（ 　　） A.维生素A B.维生素E C.维生素C 6、保持充分的睡眠、营养与体育锻练有助于预防近视，小学生每天睡眠时间应不少于（　　　） A.8小时 B.9小时 C.10小时 7、下列有关视力保健的叙述，错误的是？（ 　 ） A.近距离用眼每40分钟休息 。 B.不可以在强太阳光下看书。 C.看书累了就看电视，看电视累了就打电脑。 D.看电视要保持适当距离。 8、。红眼病传染性很强，夏秋季节比较容易发生，为预防红眼病，应该做到（　　　） A.戴口罩出门 B.常开窗通风 C.常洗手、剪指甲 9、书写、阅读时，眼和书本的距离应是多少：（ ） A、30-50厘米或一尺左右 B、80-100厘米或一尺半 C、二尺左右 10、为了预防近视，看电视时眼与屏幕的高度最好是（　　　） A.眼比屏幕稍高一些 B.屏幕比眼稍高一些 C、两者等高 小结：从大家的答题情况看，我们每天都在享受着眼睛给我们的服务，可是我们却对它不够了解和关心。下面我们就从身边的人和事说起，加深对眼睛的了解吧！ 三、近视大家谈 板块一：说说近视生 1、交流汇总课前调查一的情况。 2、观察调查数据，得出结论：随着年级升高，班里戴眼镜的同学越来越多。 3、小结：是的，这就是我们身边现实的近视情况。相信大家看了下面的小品会有更大的触动。 板块二：看看近视人 1、小品表演《近视闹出的笑话》 梗概：学生淘淘因为眼睛近视在语文学习中常常把字写得七零八散，丢撇少捺；在数学学习中老被“小数点”戏弄，生活中不是认错人，就是认不清人，不断出丑，对自己眼睛近视十分烦恼。 2、看了这个小品，你有什么感想？ 板块三：想想近视因1、小组交流汇总课前调查二的情况。 2、各组汇总调查情况，得出结论。 3、全班交流调查结论。 从大家观察可以发现，近视的同学大部分有以下行为习惯： 看电视距离太近 看电视的时间太长 所看电视的画面浓度太深 写作业时的姿势不正确 在光线太强的阳光下看书 在光线太弱的光下看书 长时间的在电脑前 不合理饮食 在车厢里看书 遗传因素 不认真做眼保健操 小结：现在，我们从身边人、身边事入手，找到了同学们近视人数逐年增长的原因。怎样才能避免这一局面继续下去呢？ 四、近视你我他 板块一：护眼常识我知道 1、看书“五个不” 不能在光线很暗的地方看书。不能在太阳光下看书。不能走在路上看书。不能坐在车上看书。不能躺着或趴着看书。 2、眼操要注意 勤剪指甲，手干净，节拍准确，姿势对。 3、吃上有讲究 嚼硬食：咀嚼就被誉为另类的“眼保健操”。多吃胡萝卜、土豆、黄豆、水果等耐咀嚼的硬制食品，增加咀嚼的机会，预防近视眼的发生。 多吃柑橘和绿色蔬菜：营养学家建议，每天应多吃柑橘类水果和绿色蔬菜，增加叶黄素的摄入量，防止视力退化。 补锌：有研究表明，青少年近视患者的发锌和血清锌含量明显低于正常视力者，补锌可提高近视患者的视力。