吉林教师资格证面试题库:《白杨礼赞》教学设计.pdf

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最全汇总 吉林教师资格历年真题 吉林教师资格证面试题库:《白杨礼赞》教学 设计 通过必威体育精装版 吉林教师资格考试资讯 、大纲可以了解到 2019 年吉林教师资格考试内 容、考试时间、招聘条件,教师资格笔试科目为中学:《综合素质》、《教育知识与 能力》和《学科知识》;小学:《综合素质》、《教育教学知识与能力》;幼儿: 《综合素质》、《保教知识》,吉林中公教师考试整理了 吉林教师资格备考资料大全 供考生备考学习。 需要更多指导,请选择 在线咨询 一对一解答。 在教师资格的考试中会涉及到不同类型的作品,比如我今天选取的《白杨礼赞》是现 代文人茅盾的一篇散文,作者借白杨象征了人的精神,抒发了对北方农民、军人、哨兵的 赞美。中公教师考试研究院为你们提供了较为详细的教学设计以供参考。 一、教学目标 【知识与能力】:掌握本课字词,理清结构层次。正确、流利、有感情地朗读课文, 分析象征手法的运用。 【过程与方法】:学生通过诵读和课前查资料、讨论、交流等过程,体悟作者情感, 把握文章内容。“” 【情感态度与价值观】:理解、学习陕甘宁边区抗日军民正直、质朴、团结向上、坚 强不屈的革命品质。 二、教学重难点 【教学重难点】:文章层次和象征的写作手法。 三、教学方法 小组合作探究法、多媒体辅助教学法、谈话法。 吉林中公教师考试网祝您备考成功!点击查看 吉林教师资格考试备考 最全汇总 吉林教师资格历年真题 四、教学过程 (一 )导入新课 播放歌曲《小白杨》,这首歌曾唱遍了大江南北,它歌颂的仅仅是一棵小小的白杨树 吗?我们的文学家也曾高声礼赞过白杨树,它们在手法上有着异曲同工之妙。今天,让我们 一起研读散文《白杨礼赞》。 (板书标题 ) (二 )整体感知 1.初读课文,介绍作者和写作背景,解决生字词 (屏幕出示生字词,学生通过课前查资 料教师补充的方式了解作家和写作背景 ) 2.再读课文,思考作者对白杨树是怎样的一种感情 ? (赞美 ) 。 (三 )深入研读 1.课文有哪些句子和段落是直接礼赞白杨树的 ? (学生读课文圈点勾画 ) 2. 白杨树生长在怎样的环境中 ?作者为什么描写白杨树的生长环境 ? (描写白杨树生长的环境,渲染一种不平凡的环境气氛,暗示在此生长的白杨树也一 定是不平凡的。为下文描写白杨树的外形起正面烘托的作用。暗示陕甘宁边区抗日根据 地,为后文揭示白杨树的象征意义,表达主题思想作铺垫。体现了散文的形散而神不散的 特点。在恹恹欲睡时看到白杨树,令人振奋的惊叫起来,意在突出白杨树的不平凡,欲扬 先抑对白杨树进行反面衬托。 ) 3.作者是从哪几个方面描写白杨树的,课文那些词语可以概括白杨树的特征 ? 吉林中公教师考试网祝您备考成功!点击查看 吉林教师资格考试备考 最全汇总 吉林教师资格历年真题 (外形和精神,外形从枝、叶、干、皮几个方面 ) 。 (四)拓展延伸 作者为什么要赞美白杨树 ?仅仅是写白杨树吗 ?运用了什么手法 ? ( 由树及人,热情歌颂了抗日军民团结战斗、力争上游、不屈不挠的精神。揭示了白 杨树的象征意义,点明了文章的主题 )。 (五 )小结作业 小结:结合图片,

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