《孔雀东南飞》导学案参考答案.docx

《孔雀东南飞》复习学案 【复习目标】 1、知识与能力：疏通文义，落实实词，掌握一词多义、偏义复词、古今异义；理清故事情节，把握人物性格特征；理解赋、比、兴和浪漫主义手法在抒情上的艺术效果。 2、过程与方法：自主、合作、探究 3、情感、态度与价值观：理解男女主人公真挚的感情，理解文章主旨。 【复习重点】 4、疏通文义，掌握“信” 、“适”、“令“等实词，掌握偏义复词、同义复词。 5、把握故事情节，通过分析人物对话和把握曲折的情节来分析人物性格特点。【知识链接】 选自南朝徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》 。它是我国古代最早最长的叙事诗。诗前的小序，为徐陵所加。据小序所记，这首诗写于汉末建安年间。 后来宋朝郭茂倩收进 《乐府诗集》，题作《焦仲卿妻》。后人取诗歌的首句，题为《孔雀东南飞》 ，是古乐府民歌的代表作之一。与北朝民歌《木兰诗》并称“乐府双璧” 。 这首诗属于乐府歌辞。乐府，原是西汉武帝刘彻设立的专管音乐的官署，兼创作、收集民间歌 谣为一体，以供朝廷制礼作乐之用。 这些采集来的歌辞， 称为“乐府歌辞”、“乐府诗”，或简称 “乐府”，属于古体诗的一种。 【学习过程】 一、自主梳理学习基础 。 1、查字典，给加点字注音。 公姥 (m?) ． 伶俜 (l íngpīng) ． 腰襦 (r ú) ． 葳蕤 (wēiru í) ．． 聘礼 (p ìn) ． 磐石 (p án) ． 拊掌(f ?) ．  否泰(p ?) ． 赍钱(j ī) ． 踯躅 (zh ízhú) ．． 冥冥(míng) ． 摧藏 (z àng) ． 仕宦 (sh ìhuàn) ．． 奄奄 (y ?n) ．  自缢 (y ì) ． 钱帛 (b ó) ． 蒲苇 (p úwěi) ．． 婀娜 ( ēnuó) ．． 遗施 (wèi) ． 窈窕 (y ǎoti ǎo) ．． 鹄舫 (h úfǎng) ．． 鸳鸯 (yu ānyāng) ．．  暝 (míng) ． 龙子幡 (f ān) ． 青骢马(c ōng) ． 槌床(chu í) ． 蹑(ni è) ． 纨(wán) ． 2、结合注释，解释加点词语。 无所施 ( 用) 启阿母 ( 禀告) 萦苦辛 ( 缠绕) 若见录 ( 记) ． ． ． ． 白公姥 ( 告诉) 致不厚 ( 招致) 卒大恩( 完成 赍钱( 赠送) ． ． ． ． 否泰 ( 坏运气，好运气 ) 逆以煎我怀（逆想，想到将来） ．． ． 3、找出下面的通假字。 终老不复取通“娶” 。 合葬华山傍通“旁” 。 软而结实。 箱帘六七十通“奁” 。 槌床便大怒通“搥” 。 奄奄黄昏后通“日奄” 摧藏马悲哀通“脏”，脏 府吏见丁宁通“叮咛” 。 腑。 蒲苇纫如丝通“韧”，柔 4、辨析下列的词类活 用。 孔雀东南 飞名词活用作状语，向东南 手巾掩口啼名词活用作状语，用手巾 ．． ．． 精心整理 头上玳瑁光 名词活用作动词，发光 逆以煎我怀动词使动用法，使 受煎 ． ． 卿当日胜贵名词活用作状语，一天天 熬 ． 足以荣汝身形容词使动用法，使 荣 府吏马在前名词活用作动词，骑马。 ． ． 华富贵 新妇车在后名词活用作动词，乘车 ． 便利此月内形容词意动用法，以 最 留待作遗施 动词活用作名词，赠送的 ．． ．． 吉利 东西。 兰芝惭阿母形容词作动词，惭愧地说 ． 5、辨析下列划线词语的古今异义。 古义今义 感君区区怀诚挚数量小或不重要 可怜体无比可爱同情 古义今义 汝岂得自由动词，自作主张名词，自 何乃太区区见识浅短数量小或不重要 在，不受约束 好自相扶将服侍扶持 再拜还入户两次再次 处分适兄意处置处罚 槌床便大怒坐具卧具 千万不复全无论如何表“叮嘱” ，务必 自可断来信来使信件 零泪应声落落数词 渠会永无缘他水渠，渠道 便利此月内以 吉利方便 供养卒大恩侍奉公婆，养活长辈或年 叶叶相交通动词，相互交叉名词，各 老的人 种运输和相关事业的总称。 共事二三年共同生活共同工作 多谢后世人告诫感谢 谢家来贵门告别，辞别感谢 涕落百余行眼泪鼻涕 6、偏义复词：两个意义相关或相反的词，连接起来当作一个单词使用，实际上 只取其中一个词的意义， 另一个词只作陪衬。 找出下列句子中的偏义复词， 并解 释。 便可白公姥姥昼夜勤作息作勤心养公姥姥 我有亲父兄兄我有亲父母母逼迫兼弟兄兄 其日牛马嘶马 7、“相”，①副词，表示动作偏指一方，可称代“你” “我”“他”等 , 读“xi āng”。②副词，用在动词前 , 表双向动作，互相，彼此 , 读“xi āng”。③名词，相貌，丞相，读“ xi àng”。④动词：审察、看、帮助、辅助，读“ xi àng”。辨析下列各句 中“相”的用法。 会不相从许①你 蹑履相逢迎①他 儿已薄禄相③相貌 及时相遣归①我 怅然遥相望①他 嬉戏