初中英语教学系列讲座——英语词汇教学策略.pptVIP

讲座提纲; ;词汇对意义表达的重要性;掌握一个单词涉及哪些方面？;Word knowledge 词汇知识;word;词汇信息教学;词汇用法教学; 词汇教学的问题和困难;;;1. 呈现词汇的方法;;2. 巩固词汇的方法;;3. 测试词汇的方法; 词汇课堂教学策略;词汇教学策略多样，激发学生思维过程;区分核心词汇和认知词汇，有所侧重，区别对待。;案例;结合语境和文化讲解词汇，调动学生运用语言的主动性;结合语境和文化讲解词汇，调动学生运用语言的主动性; 利用语境，识词辩义; 一词多义 置于情境;结合语境和文化讲解词汇，调动学生运用语言的主动性;文化差异 英汉对比;注重中西方文化差异 ;注重中西方文化差异 ; 直观性 　　 　　表示周围事物的table chair等；表示常见动作的walk run stand up等；表示人称的I you he she my our等； 表示事物外在特征的big small round thin fat等；表示颜色 的red yellow等；表示人的感觉的cold hot cool等；表示人对 事物评价的good excellent等等． 词汇的直观教具的选用有以下三方面： １、实物直观 ２、形象直观 ３、语言、动作直观 ;运用照片和图片;;;dolphin;penguin;情景性 １、用情景录音教单词 ２、用情景对话教单词 ３、用情景造句教单词 ４、用配插图、做动作、说童谣、唱儿歌、做游戏、列图表、找谐音等愉快活动创设情景教单词。; 对比性 英语词汇中可用来对比的主要有以下几种形式： １、同义词：big---large, small---little ２、反义词：tall---short, thin---fat ３、对应词：father---son, mother---father ４、同音词：son---sun, one---won ;;演示法;Can you tell me how to make a banana milk shake?;peel the banana;Cut up the bananas;Pour the milk into the blender;Turn on the blender; the milk shake;表演法 ;Bright;联想法;;上下义联想;词缀联想 care—careful, careless, carefully happy—happily, unhappy, happiness （5）拆字联想 often: of/ten blackboard: black/board （6）语音联想 清浊音联想：close [kl ous] [klo uz] 长短音联想：lead [li:d] [led] 同音联想：won, one 拟音联想：bar, 吧;语义联想; 头脑风暴;建立语义网络;;词汇教学过程;buy necessities for the festival;Festival;cross talk;Festival;Festival;Valentine’s Day A worldwide holiday;图解法;;;;; ;;;;; 表示可能性程度的形容词图示法; 图解频度副词的百分比;7．游戏法 ; 猜词游戏1  通过多媒体播放不同的实物图( 如交通工具) , 甲生背向屏幕, 乙生看图用英语来描述, 甲生根据乙生的描述猜测是什么交通工具并拼写该单词。 这种游戏可以激发学生的学习兴趣及竞争意识, 培养学生用英语描述单词的能力, 还可以培养学生的协作精神。; 猜的游戏2  学习过关于人的体貌特征及服装词汇:big/small eyes, long/shorthair, tall/thin, red skirt, white shirt , black pants 等, 可设计这样的竟猜活动: 一是给学生时间准备, 描述自己的一位同班同学, 然后让单个学生站起描述, 如, He is a boy,he is tall, he has two small eyes, he has short hair, he is wearing a blue T- shirt and black shoes. 其他同学边听边在班里用目光搜寻, 眼脑并用, 猜是哪位同学。;