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化工实验报告
姓名: 学号: 报告成绩:
课程名称
化工原理实验
实验名称
换热器传热系数的测定实验
班级名称
组长
同组者
指导教师
实验日期
教师对报告的校正意见
一、实验目的
1、了解传气—汽对流热的基本理论,掌握套管换热器的操作方法。
2、掌握对流传热系数?αi?测定方法,加深对其概念和影响因素的理解。
3、应用线性回归分析方法,确定关联式中常数?A、m的值。
4、了解强化换热的基本方式,确定传热强化比。
二、实验内容与要求
1、测定不同空气流速下普通套管换热器的对流传热系数?αi。
2、不同空气流速下强化套管换热器的对流传热系数?αi。
3、分别求普通管、强化管换热器准数关联式中常数A、m的值。
4、根据准数关联式,计算同一流量下的传热强化比?。
5、分别求取普通套管换热器、强化套管换热器的总传热系数。
实验原理
1、对流传热系数的测定:
(5-1)
式中:—管内流体对流传热系数,w/(m2·℃);Qi—管内传热速率,w;
(5-2)
式中:—空气流过测量段上平均体积,m3/h;
—测量段上空气的平均密度,kg/m;
—管内传热面积,?m;
1 页
—测量段上空气的平均比热,J/(kg.g);
—管内流体空气与管内壁面的平均温度差,℃。
(5-3)
当2/0.5时,可简化为
(5-4)
式中:,—冷流体(空气)的入口、出口温度,℃;
—壁面平均温度,℃。
2、对流传热系数准数关联式的实验确定:
流体在管内作强制对流时,处于被加热状态,准数关联式的形式为:
(5-5)
其中,传热准数:(5-6)
雷诺准数:(5-7)
其中:u-测量段上空气的平均流速:(5-8)
普朗特准数:(5-9)
对于管内被加热的空气,普朗特准数变化不大,可认为是常数,关联式简化为:
(5-10)
通过实验确定不同流量下的与。
3、关联式中的常数A,m的确定:
以纵坐标,Re为横坐标,在对数坐标上绘关系,作图、回归得到准数关联式中的常数A,m。
同理得到强化管准数关联式中的常数A,m。
4、强化比的确定
2 页
将强化套管换热器求得的Re、Pr数值分别带入强化管和普通管换热器所得的准关联式中,可以得到Nu及Nu0,强化比=。
5、换热器总传热系数的确定:
试验中若忽略换热器的热损失,在稳态传热过程中,空气升温获得的热量与对流传递热量及换热器的总传热量均相等,则以外表面为基准的总传热系数:
(5-11)
式中S0-传热管外表面传热面积,m2。因为本实验中αiα0(αi、α0分别为管内,外壁传热系数),故传热管内的对流传热系数αi≈冷热流体间的总传热系数K0。
实验装置
气-汽传热综合测定实验装置流程图(一)实验装置流程图
气-汽传热综合测定实验装置流程图
设备参数
实验内管内径d1(mm)
20.00
实验内管外径d2(mm)
22.00
实验外管内径D1(mm)
50.0
实验外管外径D2(mm)
57.0
测量段(紫铜内管)长度L(m)
1.20
强化内管内插物(螺旋线圈)尺寸
丝径h(mm)
1
截距H(mm)
40
加热釜
操作电压
≤200V
操作电流
≤10A
3 页
(三)、空气流量测量
空气流量测量由孔板流量计测量,由以下公式计算:
(m3/h)(5-12)
(m3/h)(5-13)
(m3/h)(5-14)
式中,V—空气实际流量,m3/h;Vt1—入口温度下的空气体积流量,m3/h;
V20—20℃时体积流量,m3/h。
五、实验方法与步骤
(一)实验前的准备及检查工作
1、向电热釜中加水至标志线上端处。
2、向冰水保温瓶中加入适量冰水,并保证整个实验过程中热电偶冷端均处于0℃。
检查空气流量旁路调节阀是否全开,检查普通套管换热器的空气支路控制阀是
否打开,使其分别与蒸汽上升支管和大气相通,并将强化套管换热器的进出口的阀门全部关闭。
接通电源总开关,设定加热电压185V,启动电加热器开关,开始加热。
(二)实验过程
1、一段时间后水沸腾,观察蒸汽排出口有恒量蒸汽排出,标志着实验可以开始。
2、约加热10ming后,可提前启动鼓风机,保证开始时空气入口温度t1比较稳定。
3、调节空气流量旁路阀的开度,使压差计的读数为所需的空气流量值。从最小到最大流量依次测量,每改变一次流量,稳定5~8min,,读取孔板流量计压差Δp,入口温度t1,出口温度t2,和TW值,并记录下读数,测量6组数据。
4、测量完毕后,先打开强化套管的空气和蒸汽支路控制阀,再关闭普通套管空气和蒸汽支路控制阀,重复步骤3,进行强化套管换热器的实验。测定6组实验数据。
5、实验中应注意观察储水罐中水位,若水位降至液位计下端处线,应及时补水。
(三)实验结束
关闭加热开关,过5min
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