北师大版六年级下册数学教案(完整版)（精华版）.docx

学习必备欢迎下载XX 县 XX镇学校XX备课簿班科别目六年（ 2）班数X学X科 学习必备 欢迎下载 XX 县 XX 镇 学校 XX 备 课 簿 班 科 别 目 六年（ 2）班 数 X 学 X 科 X 任课老师 2009 至 2010 学年度第 二 学期 精品资料 精品学习资料 第 1 页，共 42 页 学习必备欢迎下载北师大版六年级下册数学教案教 学 工 作 计 划一、教材分析1、教材简析：六年级第二学期是小学阶段最后一个学期，第一单元是“圆柱和圆锥”的知识，学生将在这个单 元学习中，经历由“面”到“体”的学习过程，第二单元是“正比例和反比例”的知识，在第三单元 有重点地系统复习小学阶段教学的主要知识，在深化理解的同时组织更合理的认知结构，通过适当的 练习形成必要的技能，应用知识解决实际问题，培养数学素养。2、教学目标：（ 1） . 学习必备 欢迎下载 北师大版六年级下册数学教案 教 学 工 作 计 划 一、教材分析 1、教材简析： 六年级第二学期是小学阶段最后一个学期，第一单元是“圆柱和圆锥”的知识，学生将在这个单 元学习中，经历由“面”到“体”的学习过程，第二单元是“正比例和反比例”的知识，在第三单元 有重点地系统复习小学阶段教学的主要知识，在深化理解的同时组织更合理的认知结构，通过适当的 练习形成必要的技能，应用知识解决实际问题，培养数学素养。 2、教学目标： （ 1） .让学生通过观察、操作、实验和简单推理，认识圆柱和圆锥的基本特征，探索并掌握圆柱和圆 锥的体积公式以及圆柱表面积的计算方法。让学生在具体情境中理解比例的意义和性质，认识成正比 例和成反比例的量，体会不同领域数学内容的联系，加深对相关数量关系的理解。 （ 3）让学生通过系统复习，进一步掌握数与代数、空间和图形、统计和概率等领域的知识和方法， 进一步明确相关内容的发展线索和逻辑关联，加深对现实问题中数量关系、空间形式和数据信息的理 解，提高综合应用数学知识和方法飞能力。 （ 4） .进一步感受数学思考的确定性和数学结论的严谨性，获得一些成功的体验，锻炼克服困难的意 志。进一步培养认真细心的学习习惯，培养发现错误及时订正的良好习惯。 （ 5） .进一步感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步，发展对数学的积极情感，进一步增强 学好数学的信心 3、教学重点： 圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本 性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。 4、教学难点： 圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判断、用方向和距离确定位 置、解题策略的灵活运用。 二、班情、学情分析 1、班级情况分析： 本班共有学生 58 人，其中男生 31 人，女生 27 人，学生的听课习惯已初步养成，全班的同学思 想比较要求上进，有部分学生学习态度端正学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚；另一部分学生 表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。从去年的学习表现看，学生的计 算的方法与质量有待进一步训练与提高。故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面向全体学生， 全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量，为培养更多的四化建设的新型人才而奋斗。 2、学情分析： 六年级学生的整体知识水平属于中等，优等生较少。大部分学生基础知识掌握较为扎实，错误大 多由于粗心大意造成的。但也有一部分学生基础确实不够扎实，理解水平低，思维不够活跃。还有部 分学生学习态度不够端正，不遵守校纪班规。 三、教学措施 1、深入钻研教材，准确把握教学目标，密切联系学生实际精心设计教学方案，安排教学环节； 2、创设愉悦的教学情境，努力培养学生学习的主动性，积极性，充分利用现代教育手段，激发学生 精品资料 精品学习资料 第 2 页，共 42 页 学习必备欢迎下载的学习兴趣，让学生在主动探索中获取知识。3、重视学法指导提倡学法的多样性，关注学生的个人体验，使学生从“学会”向“会学”转变，达 到“教是为不教”的目的。 学习必备 欢迎下载 的学习兴趣，让学生在主动探索中获取知识。 3、重视学法指导提倡学法的多样性，关注学生的个人体验，使学生从“学会”向“会学”转变，达 到“教是为不教”的目的。 4、对待学习困难的学生坚持多表扬少批评，及时发现他们的闪光点，帮助其树立信心；教育学生明 确学习目的，端正学习态度，逐步培养他们的自觉性及上进心；利用课余时间给予耐心辅导，并进行 “一帮一”结队的活动，师生共同帮助他们提高。 精品资料 精品学习资料 第 3 页，共 42 页 学习必备欢迎下载学年度第二学期六年级数学科教学进度计划2009~2010周别日期教学内容课时数备注342.21～ 2.27一、圆柱和圆锥1 、面的旋转2 、圆柱的表