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五年考题 考点 考情分析 选择题 主观题 2019 Ⅱ ·23 2019Ⅲ ·23 从命题内容看， 考查的重点有： 2018 Ⅰ ·21 2018Ⅲ ·22 实践与认识的辩证关系、真理 实践观 2018 Ⅱ ·40(1) 2017 Ⅰ ·21 2017 Ⅱ ·21 、22 的特点、认识的发展过程。 2015 Ⅱ ·23 从考查形式看， 以选择题为主， 2016Ⅲ ·39(1) 主观题宏观知识与微观知识均 真理观 2017Ⅲ ·23 2016 Ⅰ ·20 2015 Ⅰ·39(2) 有考查。 核心考点一 实践与认识 1．实践的含义和基本特征 含义 实践是人们改造客观世界的物质活动 客观物 强调实践的基本要素 (主体、 对象、 手段 )、实践活动的过程及其结 质性 果的客观性 基本 能动性 强调实践是人有目的、有意识地改造客观世界的活动 特征 社会历 强调实践是处在一定社会关系中的人的活动，在不同的历史发展 史性 阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的 2.实践和认识的辩证关系 内容阐释 方法论 实践是认识的来源，实践是认识发 实践决 积极参加实践活动，在实践中认识和 展的动力，实践是检验认识的真理 定认识 发现真理，在实践中检验和发展真理 性的唯一标准，实践是认识的目的 认识反 正确的认识、科学的理论对实践具 重视科学理论的指导作用，坚持理论 作用于 有指导作用，错误的认识则会把人 与实践相结合的原则 实践 们的实践活动引向歧途 关于实践的知识总结 (1)实践是人们改造客观世界的物质活动。 (2)实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。 (3)实践对认识具有决定作用，是认识的基础。 (4)实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践 是认识的目的。 (5)与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈 的追求和永恒的使命。 (6)马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。 (7)人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者。 误点诊断 1．(2019 全国· Ⅱ，23② )以实践为基础的认识具有直接现实性。 ( ) 提示 × 。实践具有直接现实性，认识不具有直接现实性。 2 ．(2016 浙江高考，· 28D) 一个人只有亲身实践才能获得正确认识。 ( ) 提示 × 。人们获得正确认识的途径可以是亲身实践，也可以通过学习获得，即直接经