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第 2 讲 富集在海水中的元素 — 氯
教学指导意见 核心素养
1.宏观辨识与微观探析:能从氯元素结
构理解性质,形成“结构决定性质”的
1.了解氯元素单质及其重要化合物的性
观念。
质、制备方法及应用。
2.证据推理与模型认知: 能基于证据对
2 .了解氯气及其重要化合物在生产、 生
氯气及其化合物的变化提出可能的假
活中的应用及对生态环境的影响。
设,通过分析推理加以证实或证伪。
3.掌握 Cl2 的实验室制法 (试剂、仪器、
3.科学态度与社会责任: 具有严谨求实
反应原理、收集与检验方法 )。
的科学态度,认识氯及其化合物对社会
发展的重大贡献。
考点一 氯及其重要化合物
[学在课内 ]
1.氯气的物理性质
颜色 状态 气味 毒性 密度 溶解性
黄绿色 气体 刺激性 有毒 比空气重 1 ∶2
[ 名师点拨 ]
实验室里闻有毒气体及未知气体气味的方法是用手在瓶口轻轻扇动, 仅使极少量
气体飘进鼻孔。
2 .从氯的原子结构认识氯气的化学性质 —— 氧化性
(1)与金属反应:与变价金属反应生成高价金属氯化物。
(2)与非金属反应。
点燃或光照
与 H2 2 2
反应: H +Cl ===== 2HCl ,
(3)与还原性无机化合物反应: (写离子方程式 )
3.从化合价的角度认识 Cl2 的化学性质 —— 歧化反应
氯气与水或碱反应, 氯的化合价既有降低又有升高, 因而氯气既表现氧化性又表
现还原性。
4 .从平衡的角度理解氯水的成分和性质
(1)氯水中存在三个平衡关系:
+ - +
① Cl2 2 +ClO ;③ H2
+H O HCl +HClO ;② HClO H O H
-
+OH
结合可逆反应的特点可知氯水中含有
(2)氯水性质的多重性
新制氯水的多种成分决定了它具有多重性质, 在不同的化学反应中, 氯水中参与
反应的微粒不同。
5.氯的重要化合物
(1)次氯酸
(2)漂白粉
[考在课外 ]
教材延伸
判断正误
(1)久置的氯水酸性增强 ( √)
(2)1 mol Cl2 参加反应转移 2 mol 电子( ×)
(3)氯气溶于水得
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