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教科版八年级物理下册教学计划 一、学情分析 物理学是一门十分有趣的学科， 他作为自然科学的主要分支， 不 仅对物质文明的进步和人类对自然界的认识深化起重要的推动作用， 并且对人类的思维发展产生了不可或缺的影响。 我任教的 285、286 班共有学生 71 人，其中男生 40 人，女生 31 人，经过一学期的教学，本人已了解了学生物理学习情况。从上学期 期终考试成绩来看， 学生学习物理的基础较好， 以往教学中女生对物 理学不太感兴趣的现象体现不是太明显， 学习较认真学习较积极的主 要是女生。她们学习较主动，课前预习认真，实验主动动手，这是以 往在物理教学中不多见的现象。但物理成绩中后进生也主要还是男 生，他们主要是学习不思上进，上课作业是为了完成任务。这需要在 本学期中重点对这部分学生进行督促。同时，物理到了第七八章，仅 靠认真想学好物理学已不可能， 这需要教师积极引导学生让学生积极 学习，尤其是男生。 二、教材分析 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、 由简到繁， 以学习 发展水平为线索， 兼顾到物理知识结构的体系。 这样编排既符合学生 认知规律，又保持了知识的结构性。 教科书承认学生是学习的主体， 把学生当作第一读者， 按照学习 心理的规律来组织材料。 全书从第七章到第十二章以及新增添的物理 实践活动和物理科普讲座， 每章开头都有几个问题， 提示这一章的主 要内容并附有章节照片， 照片的选取力求具有典型性、 启发性和趣味 性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮 助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实 验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考， 活跃思维。许多节还编排了“自我评价”和“家庭实验室”，提出了 一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。 第七章力， 包括力、 力的描述、 弹力、力的测量、 重力、摩擦力。 其中重点是力的测量， 对学生的实际运用能力要求较高， 要求学生有 一定的动手能力； 难点是对摩擦力的理解及分析， 历年来都是学生的 一个难点， 从产生的原因， 影响的因素及对受力情况的分析都是学生 掌握的难点。 第八章力与运动， 他是在力的认识上进行了提高， 他分为力的合 成、牛顿第一定律和惯性、力的平衡。力与运动这章内容比较抽象， 学生理解能力的要求很高， 本节重点是二力合成与牛顿第一定律， 都 属于实验探究类的知识， 要求学生多动手去做实验， 难点是惯性定律 及应用，特别是与实际结合起来的例子。 第九章压强，本章知识计算类得比较多，特别是公式的应用，他 包括压强、液体压强、连通器和液压技术、大气压强。重点是压强公 式的应用， 要求学生通过多次练习来达到目标， 难点是对于计算类题 型解题方法的掌握， 在教学中要通过多次反复的练习使学生掌握公式 的运用及解题方法。 第十章流体的力现象，他包括在流体中运动、认识浮力、浮力的 大小、沉与浮。 这章知识与科学探究的部分比较多，与现实生活的联 系也很紧密。 重点是认识浮力和浮力的大小， 从浮力产生的原因到浮 力大小的影响因素到浮力大小的测定是这章的重要知识点， 要通过实 验和探究来完成。 本章难点是浮力的计算， 由于浮力计算公式比较多， 所有学生要掌握并灵魂运用难度是很大的，