(完整版)部编人教版语文七年级下册教案全册.pdf

七年级下册第一单元教学设计 第一单元的主题是“群星闪耀” ，这个单元，主要讲述名人的故事，引导 学生感受名人的风采。课文中所选择的名人，是那些在人类历史上具有突出成 就，做出了杰出贡献的人物。 其中编排了三篇教读课文 《邓稼先》《说和做 —— 记闻一多先生言行片段》 《孙权劝学》, 一篇略读课文《回忆鲁迅先生（节选） 》 和一个习作。 【教学目标】 1、本单元主要学习精读的方法。 2、要求在通览全篇，了解大意的基础上，把握关键语句或段落，字斟句酌，揣 摩品味其含义和表达的妙处。 3、注意结合人物生平及其所处时代，透过细节描写，把握人物特征，理解人物 的思想感情。 【教学重难点】 重点：要求在通览全篇，了解大意的基础上，把握关键语句或段落，字斟句酌， 揣摩品味其含义和表达的妙处。 难点：注意结合人物生平及其所处时代，透过细节描写，把握人物特征，理解 人物的思想感情。 【学法指导】 1、精读法。细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻， 了解于心，以便吸取精华。 2、感悟法。理解课文内容时，可结合自己的人生经验，深入思考，反复咀嚼， 领悟文中哲理，同时注意学习课文的表达技巧。 3、探究法。充分发挥主体意识，运用小组交流检测等方法，鼓励学生讨论、探 讨。同时注意培养学生质疑、释疑的能力，老师做适时点拨。 邓稼先 教学目标： 知识与能力： 1． 朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。 2． 找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点。 3． 体会课文语言平实、感情真挚的特点。 过程与方法：自主、合作、探究 情感态度与价值观：学习邓稼先热爱祖国和无私奉献的伟大精神。 教学重点： 朗读课文，理清作者的思路，深入理解课文的思想内容。 教学难点：学习本文通过对比表现人物的写作方法。 课前准备： 1．阅读课文，利用课文注释和工具书预习生字、生词。 2 ．布置学生广泛搜集邓稼先的故事。 第一课时 教学过程： 一、 单元导入，明确目标 1、在生物界中， “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米” 是一条规律； 在人类社会中， “落 后就要挨打”。国防势力的强弱决定着一个国家在国际舞台上的政治地位，中国 在研制和发展核武器方面的成绩，使帝国主义列强不敢对我们胡作非为。二十 世纪，中华民族经历着伟大而深刻的变化。伟大的时代造就伟大的政治家、思 想家、军事家、科学家 ,, 他们对国家民族的贡献是一般人无法替代的，然而， 有些人却不为人所知。 这些鲜为人知的杰出人物， 是更高尚的， 也是伟大的。“两 弹元勋”邓稼先就是这样一位高尚的，伟大的人物。今天。就让我们一起来学 习回忆性散文《邓稼先》 。《邓稼先》一课，是人教版七年级下册第一单元的第 一篇课文，主题是”名人故事” 。板书课题。 2、出示学习目标： （1）( 重点 ) 理清作者的思路，深入理解课文的思想内容。 （2 ）（难点）学习本文通过对比表现人物的写作方法。 （3 ）学习邓稼先热爱祖国和无私奉献的伟大精神。 二、检测预习： 1、人物简介：邓稼先、杨振宁 邓稼先（ 1924— 1986），安徽省怀宁县人，中国研制和发展核武器的重要技 术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。 1999 年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章” 。 杨振宁（ 1922——），出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政 道共同提出宇称不守恒理论，获得 1957年诺贝尔物理学奖。 2、字词积累：正音识字、成语积累 邓稼 ji à先 元勋 xūn 至死不懈 xi è 鞠 j ū躬尽瘁c ì 选聘 pìn 无垠 yín