台底小学社团活动组织机构及职责.docVIP

台底小学社团活动组织机构及职责 组长：程相文 职责：组建社团，制订实施方案，定时组织社团开展活动，进行活动评选及总结，进行资料搜集和整理。 ? 组员：韩素芳 李怡萱 职责：帮助组长制订方案，审核社团组员，进行活动时安全教育，提供活动物质确保。 老师：各班班主任和社团教导老师 职责：听从学校领导和社团组长安排，主动组织学生参与各社团活动，对相关活动做好教导；负责学生参与社团活动时纪律和安全教育；立即推荐有专长同学参与相关社团，并培养她们参与多种比赛素养。 学生：各班少先队中队长 ?职责：听从班主任和相关教导老师指挥，帮助相关老师搞好相关活动；负责相关班级学生纪律和安全监督和提醒；立即帮助老师上报资料。 ? 台底小学学生社团活动方案 ?一、指导思想 深入落实“培养有中国灵魂和世界眼光现代人”教育理念，切实推进现代人素质工程，塑造学生们领袖气质、管理能力、创新精神，引导孩子们学会自主管理、自主发展、自主成功。 二、组建目标： 扩大学生学习领域，满足学生学习权利，提供多样学习渠道，培养学生交往能力合作精神，帮助老师安排组织课余活动。 三、社团定义： 依据学校课程计划实施团体性、系统性活动课程，由专业老师指导，由学生自己组织定时和不定时训练研习学习团体。 四、社团内容： 社团活动包含艺术类、学科类、游戏类及其它类。 五、办团标准： 1、学校组织引导标准 2、专业老师指导标准 3、学生发展需求标准 4、学生全员参与标准 ? 5、定时评选表彰标准 六、业务内容： 社团活动纳入学校课程计划，其业务以下：确定实施计划、自主训练计 划、参与比赛活动、公布结果论文。 七、参与对象： 本校学生，自愿参与，并经过家长同意。 ?八、活动时间： 周二下午第三节 九、申办措施： 1、本校学生申请——学校审核、审批——学校统一计划活动 ?2、每个学生社团最少5人，最多15人，尤其优异社团可逐层申请更多社 员。 ?十、推荐项目： 1、古诗背诵社团 2、绘画社团 ?3、舞蹈社团 4、书法社团 5、田径社团 十一、评选表彰： ? 每学期学生社团要进行结果展示，由大队委具体负责组织评选，由大队部进行专业指导，评选位居后五位下学期自动淘汰。 ? 组建小学生社团意义 ? 一、社团是小学生素质拓展载体 ?参与小学生社团是分散在学校校园中、含有共同爱好和专长同学凝聚在一起而形成，含有一个群体优势。在共同目标鼓舞下，大家能够集思广益，采集创新资源，相互激励，相互配合，充足发挥集体智慧和力量，发明思想财富。同时，丰富多彩社团活动内容很广泛，包含了很多学科知识，充满了创新活力，激发小学生不停去创新知识。 ?二、社团能增强小学生社交能力 1、社团能提升小学生交往能力和合作意识 小学生经过交往、沟通、交流情感，寻求了解，建立友谊，切磋学问。小学生交往方法和交往能力直接影响她们人际关系，影响她们心理健康，影响她们成长和发展，也影响学校教育目标实现。而在社团组织中，因为参与自由性，吸引了有共同志向和爱好学生，打破了年级界限，对小学生来说，社团提供了多角度、多侧面信息起源，使组员之间能够相互取长补短、共同提升，并在交往中观察学习她人交往方法，学习有效沟通方法。 ? 然而小学生仅有交往能力是远远不够，还必需树立团体合作意识。因为团体合作能力是现代人事业成功必需条件。群体动力学研究表明,民主式群体气氛，使组员之间充满信任，不仅能提升工作效率，激发组员发明力，而且群体内聚力能提升群体组员士气，明确活动目标，使大家自觉合作，努力完成群体目标。 ?2、社团能促进小学生社会化进程 社会化，是指在特定社会和文化环境中，个体经过和社会交互作用，了解和认同社会规范和制度，培养自己社会角色，树立正确世界观、人生观和价值观，从而成为能够推行一定社会角色行为社会人过程。而社会化过程中心步骤是社会实践，社团组织正是为小学生社会化提供了模拟社会情景和实践平台，社团就像一个“微型社会”，前进社团，如同走进社会。她们还经过参与多种社团活动和校园文化建设，学生学会了负担责任，了解信誉，尊重承诺,协调人际关系，规范自己行为，处理多种复杂矛盾和困难等，为以后愈加好地适应社会做好了准备。 ?