基因的分离定律和自由组合定律(一轮复习).pptx

专题9 基因的分离定律和自由组合定律2021/3/13内容2021/3/13基因的分离定律基因的自由组合定律基因的分离定律2021/3/13阅读必修2课本2页至7页,回答:1.豌豆作为研究遗传现象的材料的优点有哪些?2.豌豆杂交实验的步骤是______（排序）:①去雄;②套袋;③授粉。3.去雄的植株是雌性植株还是雄性植株?去雄的时机应该怎么选择?4.解释:相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离、杂交、自交、正（反）交、测交、回交5.什么是假说——演绎法?其步骤是怎样的?基因的分离定律阅读必修2课本2页至7页,回答:6.孟德尔在研究一对相对性状的遗传时,观察到了什么实验现象?7.根据实验现象,他发现了什么问题?又提出来了什么问题?8.用他提出的假说,解释课本图1-5。9.不同类型配子的活力和雌雄配子结合的随机性如何影响F2 3:1的性状分离比?10.演绎推理和实验验证两个步骤的区别在哪里?11.用什么方法进行演绎推理?演绎推理的结果是什么?12.孟德尔进行的测交结果是什么?和演绎推理的结果是什么关系?13.如果孟德尔进行的测交结果偏离1:1,根据假说——演绎法,接下来他应该怎么做?2021/3/13基因的分离定律针对练习:判断对错1.孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因分离和自由组合定律。2.孟德尔在豌豆花未成熟前进行去雄和授粉,实现亲本的杂交。3.家兔的长毛与细毛是相对性状,大象的长鼻与猿猴的短鼻也是相对性状。4.生物体能表现出来的性状就是显性性状,不能表现出来的性状就是隐性性状。5.F1产生配子的比例为1:1,此比例并非雌、雄配子的数量之比。6.F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合。2021/3/13基因的分离定律2021/3/13阅读必修2课本2页至7页,回答:14.在“性状分离比的模拟”实验中,两个小桶模拟的是什么?15.甲桶中两种颜色的小球在数量上有什么要求?乙桶呢?16.甲桶中的小球数量和乙桶中的小球数量必须相等吗?基因的分离定律阅读必修2课本2页至7页,回答:17.回顾假说——演绎法的步骤。18.测交结果说明了F1可以产生几种配子?比例如何?19.几种符号的含义:20.画出由亲本到F1,再到F2的遗传图解。（注意书写规范:符号、基因型、表现型）21.画出测交实验的遗传图解。符号PF1F2×♀♂含义子二代子一代杂交母本自交亲本父本2021/3/13基因的分离定律2021/3/1322.解释:相同基因、等位基因、纯合子、杂合子、基因型、表现型、完全显性、不完全显性、复等位基因23.基因分离定律的内容是什么?其实质是什么?适用范围呢?24.哪些实验现象可以说明该性状的遗传符合基因的分离定律?基因的分离定律亲本子代基因型及比例子代表现型及比例DD（高）×DD（高）DD（高）×Dd（高）DD（高）×dd（矮）Dd（高）×Dd（高）Dd（高）×dd（矮）dd（矮）×dd（矮）2021/3/13针对练习:亲子代基因型和表现型的关系基因的分离定律子代基因型及比例亲代杂交组合子代表现型及比例亲代杂交组合全为DD全为高茎全为Dd高茎 : 矮茎=1:1DD:Dd=1:1高茎 : 矮茎=3:1DD:Dd:dd=1:2:1全为矮茎Dd:dd=1:1杂合子和纯合子基因组成不同,性状表现也不同。（ ）全为dd2021/3/13变式:亲子代基因型和表现型的关系基因的分离定律类型题1:判断纯合子和杂合子方法针对练习:优化方案96页第4题。子代表现型及比例亲代杂交组合全为高茎DD×DD或DD×Dd或DD×dd高茎 : 矮茎=1:1Dd×dd高茎 : 矮茎=3:1Dd×Dd全为矮茎dd×dd2021/3/13基因的分离定律2021/3/13类型题2:判断显隐性方法1:两纯种个体杂交,子一代表现的性状为显性性状。如:高茎×矮茎→全为高茎,高茎为显性。方法2:根据性状分离现象,子代出现的不同于亲本的性状就是隐性性状。如:高茎×高茎→高茎和矮茎,矮茎为隐性。基因的分离定律2021/3/13针对练习1.一只黑色豚鼠和一只白色豚鼠交配产生了3只白色豚鼠,则白色为显性性状。（ ）2.一对黑色豚鼠杂交,产生了3只白色豚鼠、1只黑色豚鼠。则白色为隐性性状。（ ）3.优化方案95页第2题。基因的分离定律1/41/21/43/41/42/32021/3/13类型题3:概率计算题方法:深刻掌握Dd×dd、Dd×Dd的杂交结果及比例。例:Aa自交,后代中,AA、Aa、aa出现的概率分别为____、____、____,显性性状出现的概率是_____,隐性性状出现的概率是_____,显性性状中杂合子出现的概率是_______。针对练习:优化方案96页第7题,305页第7题。基因的自由组合定律阅读必修2课本9页至12页,