中考语文第一部分积累与运用专题五综合性学习复习作业1.pdfVIP

专题五 综合性学习 1．[ 2017 ·东营] 在我国， “仁”文化源远流长，博大精深。请你参加“ ‘仁’文化的魅力”综合性学习。 【源流追踪】 (1) “仁”为会意字，甲骨文写作“ ”，从“人”从“二” ，“均嫡庶，仁亲戚，则族业生旺之端也”中的“仁”便 是用其本义： __________ ；“( 陛下 ) 有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为： ____________ 。 (2) 试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。 ①孝悌也者，其为仁之本与！ ( 《论语·学而》 ) ②厩焚。子退朝，曰： “伤人乎？”不问马。 ( 《论语·乡党》 ) ③衙斋卧听萧萧竹，疑是百姓疾苦声。 ( 郑夑《墨竹图题诗》 ) ④无伤也，是乃仁术也……君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死…… ( 《孟子·梁惠王上》 ) ⑤亲亲而仁民，仁民而爱物。 ( 《孟子·尽心上》 ) ________________________________________________________________________ 【仁行世间】 (3) 在 9 月 28 日“孔子文化节”到来之际，班级举办“ ‘仁’行世间”文化传承活动，请你提出一项倡议。 ________________________________________________________________________ 2．[ 2017 ·常州] “二十四节气”申遗成功，但是“非遗可能死在博物馆里”却成为专家们的一大担忧。请紧扣材料， 为动态传承“二十四节气”文化出谋划策。 图 材料一 2016 年 11 月，“二十四节气”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。二十四节气有着 2700 年的历史，是气象“活化石” ，被誉为“中国的第五大发明” ，它的申遗成功唤起了国人的文化自觉，中华文化又 多了一项被世界认可的文化遗产。 材料二 “冬至饺子夏至面” “清明风筝谷雨花” ，诗意的节气概念已经成为民俗文化的有效载体，二十四节气集天文、 历法、农事、民俗于一身，至今还深刻影响着中国以及周边很多国家和人民的生活。 材料三 但是专家说，联合国有关公约不仅看重非遗的实践价值，也看重其创新传承，二十四节气可被记忆和品读， 但创造性传承与发展却困难重重！自豪感固然重要，但文化背后的科学精神与科学信仰如何弘扬？网上把清明节译为 Tomb－SweepingDay( 扫墓的日子 ) ，很明显，这个翻译并不准确，外语翻译和准确对外交流的问题能解决吗？公众到哪 里、去向谁查询学习非遗的有关知识？跟二十四节气有关的文化、旅游商品开发状况如何？中学生不喜欢这些古董文 物怎么办？ ( 选自“中国行业资讯网”等 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．[ 2017 ·南通] 文华中学九 (1) 班开展“阅读者·走进《水浒》 ”专题学习活动。 活动一：合作交流 小文同学在小组内介绍故事情节时说：当宋江等人上山遭到王伦拒绝时，林冲忍无可忍，奋起火并王伦，扶宋江坐了 第一把交椅。 1 你在倾听后，委婉指出小文同学的错误： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 活动二：