中考语文复习策略发言稿教学内容.pdf

中 考 语 文 复 习 策 略 发 言 稿 精品文档 紧扣考纲突破两大专题 结合实际制定复习策略 永昌七中九年级语文组 杜春玲 各位领导、老师们： 大家好！今天有机会与各位同仁一起交流语文中考复习经验，探 讨提高语文成绩的方法策略，我感到非常荣幸。下面我就代表永昌七 中九年级语文组向大家简单汇报一下我们在中考复习阶段的一些思 路。 当前学生们对语文复习存在着这样两种心态：一部分学生认为语 文知识点繁多，而且中考侧重考查学生的课外迁移能力，考查课本的 内容较少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，复习语文 时就十分浮躁；也有一部分学生认为，认真复习课本的知识后，也做 了大量的阅读题，考试却不见成效，感觉语文复习无从下手，于是干 脆放弃。这些做法都是很不可取的。实际上，语文学科同其它学科一 样，有自身的知识系统和复习规律。从前几年学生复习情况来看，在 总复习阶段，若能够按照科学的复习计划，把握重点专项，形成知识 网络，运用技巧方法，考试中是能够取得理想的成绩的。 当前语文中考重点考察的知识包括五个方面：积累与运用、现代 文阅读、文言文知识、综合性学习、作文训练。我们认为，积累与运 用部分木已成桌，提分空间太小；文言文知识各校老师都当成重点复 习，难分伯仲；综合性学习规律性太强，可以速成。在当前以平均分 为评价标准的背景下，现代文阅读和作文训练两大块才是应该重点探 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 讨、全面提高、力求增分的专题。下面我就结合近几年金昌市中考语 文试卷谈谈这两块专题复习的基本思路和注意事项。 一、现代文阅读 语文《课程标准》界定的课标为：“欣赏作品，能有自己的情感 体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启 示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价。 分析近几年中考的现代文阅读考试命题情况，不难发现有如下特 点： 1 ．淡化文体，重点考查对文章的整体感知能力。 2 ．重点考查 对文章内容的理解和语言赏析能力。 3 ．选文短小精悍，文质兼美， 情感积极向上，贴近学生生活，浅显易懂。 4 ．考题紧扣考纲，知识 与能力并重，难度适中。命题短期内保持相对稳定，同时稳中有变。 为此，我们把文学作品（小小说、散文）的阅读训练作为复习重 点，训练思路是：以课内现代文阅读复习为依托，以课外典型文本为 训练载体，提升学生阅读能力和应试解题能力。训练内容包括： 1 ．整体把握文章内容； 2 ．理解词句含义； 3 ．理解句段作用； 4 ．检索信息； 5 ．概括文旨； 6 ．品味语言； 7 ．欣赏技巧； 8 ．个性 阅读。 1. 整体把握文章内容能力训练 ①揣摩题意，领悟基本内容。题目是文章的“眼睛”，它多半能 揭示全文内容的重点，有时暗示文章的主旨，还常常有启迪行文思路 的作用。通过训练学生仔细推敲题目所蕴含的信息，可以感知到文章 的基本内容和中心。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 ②辨识文体，按文体特点把握重点文意。记叙文可以按分清要 素，理清层次，认清主旨的程序来展开阅读理解。议论文则可以从把 握论点人手，进而弄清论据、分析论证。说明文先要明确说明的对 象，再辨识方法、归纳内容。 ③理清思路，了解行文结构。一篇结构完整的文章，明确行文的 整体思路是很重要的。如果学生具备对文章的结构和思路能大体辨明 的能力，就能对文章内容有初步的印象。 ④精读首尾，体味主旨。 2 ．理解词句含义能力训练 ①联系文章的中心思想理解词