中考语文病句辨析与修改技巧.pdfVIP

读书破万卷 下笔如有神 中考语文病句辨析与修改的技巧 【考点分析】 病句是指不符合语言规范的句子。 辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重 要标志， 也是我们备考的重点之一。 纵观近几年的中考试卷， 修改病句已成为必 考的考点， 这就要求我们一方面要掌握病句的常见类型， 另一方面还要掌握一些 辨析及修改病句的方法与技巧。 【常见病句类型例析】 1. 成分残缺或赘余 （1）缺少主语 例 1：通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。（本句没有主语，应 该去掉“通过”或是“对”。） （2 ）缺少谓语 例 2：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（去掉“的生活”，或在 “吃”前加“过着”。） （3 ）缺少宾语 例 3：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。 （应在“敢搏”的后面加上“的精神”。） （4 ）缺少宾语的中心语 例 4：“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自 我保护。（本句缺少了宾语的中心语，应在句末加上“的意识”。） （5 ）成分赘余 例 5：走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足观赏。（“停下脚步”和“驻 足”意思重复，删去一个。） 2. 搭配不当 （1）主谓搭配不当 例 6：我国棉花的生产，过去不能自给。（把“棉花的生产”改为“生产的 棉花”。） （2 ）动宾搭配不当 例 7：解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（动宾 搭配不当，“养活”的只能是人，不能是“生活”，把“的生活”删去。） （3 ）主宾搭配不当 例 8：秋天的香山是一个美丽的季节。（“香山”不能是“季节”，应该把 “季节”改为“地方”。） （4 ）修饰语和中心语搭配不当 例 9：他有一双聪明能干的手。（“聪明”不能修饰“手”，应该去掉“聪 明”一词。） （5 ）一面与两面搭配不当 例 10：一个人能否具有创造力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。 （“能否”和“关键”不能搭配，把“能否”改成“想”，或把“要”改为“能 否”。） （6 ）否定与肯定搭配不当 例 11：我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺 茫的。（“不完全否认”等于是“部分承认”，基本是承认了，即“我们承认这 读书破万卷 下笔如有神 首诗没有透露出希望” ，刚好与要表达的本意相反。 因此，删去 “完全”“没有”， 在“出”后加“了一些”。） 3. 语序不当 （1）词语的前后顺序排列不当 例 12：为了迎接建党九十周年，学校领导研究并听取了师生们开展活动的 建议。（应该先“听取”建议后再 “研究”，所以这两个词语应该颠倒一下位置。 ） （2 ）多层修饰语语序不当 特别应该注意的是：先时间后处所；先介词结构后情态动词、形容词；表示 对象的介词结构一般紧靠中心词前。 例 13：在休息室里许多老师昨天都同他热情交谈。 [ 正确的应该是：许多老 师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交 谈。 ] （3 ）关联词位置不当 一般来说，两个分句的主语相同时，关联词语在主语后面；主语不同时，关 联词语在主语前面。 例 14：鸟的翅膀不管多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。 （前后两个分句的主语不同，关联词应该在主语前面， 即“不管”应移到句首。 ） 4. 句式杂糅 简单地说，句式杂糅就是把两个意思或两种句式杂糅在一起， 造成结构混乱， 表意不清。 例 15：我们向政府提意见是人民的责任。 （把“我们向政府提意见”和“向 政府提意见是人民的责任”两句意思凑在