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参考范本 2019 会计学原理实验小结 (二篇 ) 目录： 2019 会计学原理实验小结一 2019 围棋学校实践总结二 - 1 - 会计学原理实验小结 根据学院课程改革精神，经本专业老师的推荐，将《会计学原理》课程作为改革的重点课程，拟在 09 级新生中实施，现将情况做如下小结 一 制定了课程标准。 二 制定了考核大纲。 三 制定了考试改革方案。 四 制定了课程改革组织方案。 通过本次课程改革，主要加强对学生学习过程的控制，提高学生动手操作能力，使学生通过对该课程的学习，能比较完整地掌握记账、算账、报账的会计核算程序，加强学生对实践环节的掌握，制定的文件 文件一 会计专业考核改革方案 根据学院和系部课程改革精神，会计专业初步定为《会计学原理》为核心改革课程，对此初步拟定本门课程的考核改革方案。 一、课程总体情况说明 《会计学原理》是高职高专会计专业的一门必修课，本课程主要介绍会计学的基础理论、会计核算的主要内容以及会计核算工作的主要步骤等内容，设置本课程的目的是使学生了解会计的基本理 论，初步掌握会计的基本知识和基本技能，同时为学习后续专业课程以及今后从事经济管理工作打下基础。 二、课程考核设计思想说明 1、考核改革目的 通过本次课程考核改革，主要加强对学生学习过程的控制，提高学生动手操作能力，使学生通过对该课程的学习，能比较完整地掌握记账、算账、报账的会计核算程序，加强学生对实践环节的掌 握。 2、考核原则 2 突出理论和实践并重的原则，即过程考核主要侧重考核学生会计操作能力和实际分析能力；期末考试主要侧重考核学生对基本理论知识的掌握程度。 三、课程考核总体方案 （一）过程考核 （50%），由以下三种考核形式组成 1、会计模拟实验（ 30%） 实验目的：主要加强学生会计操作能力。 实验要求：学生要按照要求根据相应经济业务编制会计凭证、登记账簿、编制简单的会计报表，教师要监督并指导学生实验的全过程，最后上交所有的资料，并填写实训报告。 2、课程实践（ 10%）。 实践目的：使学生熟悉企业会计环境，对企业会计机构设置、岗位分工等有所了解。 实践要求：教师要组织学生在一个学期内完成一次企业实地考察，学生根据考核过程，结合搜集的资料，完成一份书，并对报告书进行解释和说明。具体要求有 a、写出所调查单位的基本概况，包括单位名称、组织形式、行 业类型、主要经营业绩指标等。 b、通过考察会计机构的设置，了解会计岗位设置原则、不同岗 位的要求等。 c、通过和会计人员的交流，了解会计工作流程和会计工作中注 意的事项。 d、通过和企业负责人的沟通，了解目前企业对会计人员素质的 要求，使学生明确学习的重点和方向。 上述考核学生如有无故不参加者，又没有上交所有资料，则考 核不及格不能参加期末考试。 3、平时成绩（ 10%） 平时成绩主要包括考勤、老师布置的作业，通过老师在过程中 的严格考核，期末时最后给予成绩，本成绩占总成绩的 10%。 （二）期末考试（ 50%） 3 期末考试是指学期末按照教学要求进行的综合考试。着重对学 生基本知识、基本理论的考查，该成绩占学期总成绩的 50%。 1、考试要求。要求学生在学完本课程后，能够牢固掌握其基本 原理、基本知识和基本理论，并能够运用所学知识和理论分析、解 决实际问题。 2、考试方式。采用闭卷考试，答题时限为 100 分钟，满分为 100 分，期末考试成绩占总成绩的 50%。 4 围棋学校实践总结 祖国的花朵要在我的浇灌下茁壮成长，他们永远不会在温室之中，因为只有经受过狂风骤雨的花朵才会明白坚强与沉静的力量—自白 x 是我这个暑假除了家中呆的时间最长也是付出精力最多的地方，一个月的时间，给孩子们讲授围棋，不可否认，我需要感谢欧阳老师，虽然他是在用我赚钱，但是他也给我提供了一种赚钱的 方式，让我有了给孩子们讲课的机会，固然也是因为我的水平比较高的缘故，不过还是比较感谢 孩子们在酷热的暑假吹着空调集训，有的孩子真的是对围棋感兴趣，有的孩子是为了掌握一门特长，或许是家长需求，不能输在起跑线上，无论如何要懂得很多门东西，有一个孩子给我印象很 深，这个孩子只有 9 岁大，却有了将近业 3 的水平，已经算是很不错了，还记得我喜欢多教授这个孩子的时候，这个孩子说了一句，学 围棋，学奥数，什么都得学，我感到很悲哀，不是因为这个孩子，而是因为当今社会的中国教育。现代社会文明的进步反而让孩子们增加了负担，高考人数的减少除了让高校质量下降并没有改变什么，名校逐渐趋向富人的专属领域，越来越多的孩子听着无比多的课程而不能够有效的吸取任何一门，真是整个民族的悲哀。 最让我无奈悲哀的就是我感到 2 个小时的教学中有一个小时在坑孩子，作为半助教半老师的我跟那些水平很低的孩子们下棋的时候感到，根本没有足够的时间与精力来指导他们客服很大