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小学音乐讲师作业计划报告范本 　　忙碌而充实的一个学期马上就要开始了，为了配合学校做好讲学作业，制定如下计划: 　　一、思想政治 　　始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职作业，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，拔高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 　　二、个人业务 　　作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的讲学经验、优秀案例等材料，以备参阅。不断为自己充电，天天安排一定的时间扎实拔高基本功，勤勉使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。 　　三、课堂讲学 　　本学期，我担任的乃是一、二、四、五年段的音乐讲学，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，特别乃是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。 　　课堂乃是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，乃是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特性，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉讲学软件的操作过程，保证课前的预备作业及时、充分。课中聚精会神。处处体现音乐课特色，用旋律代替讲师的指令，琴声就乃是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特性进行趣味化讲学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情乃是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理讲学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在讲师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成讲师所设计的各个讲学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下讲学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培育学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。 　　四、文艺汇演 　　每年的文艺汇演乃是我作业的重中之重。为什么说它重要呢?因为音乐学科这“小三门”，随着素质教育的提出、教育体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的教师，要求也越来越高。为我、学生也为学校的艺术教育供予了展示的平台，这演出代表的乃是俺们这个大家庭---胡吉吐莫中心学校的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以，我压力甚大，但我将变压力为动力，作业中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。所以开学年初我就挑选“苗子”，带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出，为的就乃是那短短的瞬间。 　　五、 讲学的具体措施与要求 　　(一)创设情境 ，培育兴趣，充分发挥学生的主体作用 　　要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培育他们的创新思维。 　　1、创设情境，激趣导入 　　黑格尔说过：“音乐乃是情感的艺术。”惟有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的讲学效果。着名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。”在讲学过程中，教师应根据讲学需要，创设适于实际的讲学情境，引导不同层次的学生经过动脑、动口等多种途径积极参与讲学过程，把学生带入情境之中。导入就乃是引发学生对音乐产生兴趣及热情的导火线，也乃是学生体验音乐和参与音乐活动的第一个重要步骤。 　　2、利用教具，培育兴趣 　　“兴趣乃是最好的讲师”,讲学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这乃是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感想音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，俺们在音乐讲学中应勤勉营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特性，“读”懂音乐，感想音乐。 　　低年级学生的年龄小，思维本领弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱。因此，在课堂教育中，运用与课文内容有内在联系的直观教具，既形象直观，给学生留下清晰的表象，为感知、理解