《注重创新--学习写得新颖》.ppt

2021/3/14 * 什么倾泻如瀑?月色。谁在月下独舞?____ 什么偷掩秘密?黑夜。谁把它泄露无遗?____ 什么映红酒窝?娇羞。谁把青涩带走?____ 什么描眉若黛?离愁。谁又把相思染透?____ … … 心事。 双眼。 时光。 红豆。 2021/3/14 * 2.课后练习 （1）续写: 小可爱早上起来吃了两个馒头,三个包子,一个鸡蛋之后,突然发现脸上开始长绿毛,然而医生却告诉他没事。… … （2）片段练习: 请以“0”为想象媒介,写一100字左右片段作文。 * 欧阳荐枫主讲 * * * 苦寒 * 乐观 奉献 * １.忠言未必逆耳 ２.我想有个后妈 ３.我的疯子娘 ４.萧复兴　　母亲（后妈） ５.木门　　换　　玻璃门　　　 2021/3/14 * 2021/3/14 * 阅读与思考: 阅读下面这篇文章,给它加一个标题,注意它立意的特点,并就此加以简要评价。 标题: _______ 我一直以为自己是个善解人意的人,在别人需要的时候,能解囊相助。可是,一个没坐过火车,没看过电视,连50元人民币都没见过的山村小女孩,面对我的盛情邀请,竟然对城市的繁华不感兴趣。 2021/3/14 * 那年,我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时,有一个小女孩从门缝里看了我好久,我笑,她也笑。老师介绍说,她叫范春芳,是个好学生。家里爸爸傻,妈妈哑,生活可困难了。两次辍学,她又靠养鹅、采药卖钱,回到了学校。后来我们结交。 夏天,在女儿的催促下,我接她来沈阳度假。我们登电视塔,逛公园,吃烧烤,唱卡拉 OK,她却木然。一路上总是问我:“阿姨,妹妹的旧书能给我几本吗?”“那当然, 2021/3/14 * 你头一次来市里,玩够了再说。”她只好不做声。 晚上,我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。她先把女儿给她的旧书放进书包,又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。我问她明天还想去哪儿玩,她说哪儿也不去了,想做完50道题,不会了还可以问妹妹。也许她懂得,这个繁华的城市不属于她,学到手的知识才是自己的。 2021/3/14 * 范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子,显然是成人穿过的旧衣服。可她说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。女儿听得鼻子发酸,就从衣柜里往外掏衣服。她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时,我的心动了一下,那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊。“这衣服姐姐穿太大,不合适。”我拦了一下。 “上衣是短袖,下身是裙子,有什么不合适的。”女儿没明白我的意思,范春芳却 2021/3/14 * 明白了,“妹妹,你留着吧,这衣服太干净,不合适。你再给我几本用过的旧练习册吧。”女儿不由分说,先把衣服塞进她的包,又去找练习册。我有些不好意思,给她200元钱。她说,学费您已经给我交两年了,我不要。“拿着,这是零花钱。”我也硬把钱塞进了她的包。 第二天范春芳要回家了,她抱着我的腿哭了半天:“阿姨,我一定好好学习,对得起您。”我嗓子发紧,说不出话。 2021/3/14 * 　　 　从车站回来,女儿告诉我枕头底下压着那套新衣服和200元钱。还有一张纸条:“阿姨,东西不带了,共拿走书21本,谢谢您和妹妹。” 我突然感到这童心折射出我的心理残缺:“自信掩盖着虚荣,善良掺杂着自私。自己的慷慨是有条件的,因为自己已经不需要了。而那孩子就在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了:究竟是我从经济上救助了范春芳,还是范春芳从精神上救助了我?” 2021/3/14 * 七嘴八舌:讨论 人们在救助弱者时,常常为自己的慷慨、善良而自满自足,很少有人解剖自己的心态,或者想从弱者身上学点什么。本文从事物的另一面进行思考,提出了究竟谁救助谁的问题,立意可谓深刻、新颖。 标题:精神救助 2021/3/14 * 2021/3/14 * 2021/3/14 * 教学目标: 教学重点: 1.培养学生作文立意的创新意识; 2.初步掌握作文创新思维的基本原则 和方法。 创新思维的基本原则和方法。 2021/3/14 * 创新不等于猎奇,也不等于只写新事物,如果大家都去写加入WTO、北京奥运、工人下岗、学生减负等,不一定就能写出新意。 写作的创新主要表现在三个方面:立意新、材料新、形式新。 立意新 2021/3/14 * 客观事物在不断发展变化,人们对客观事物的认识也在不断深入。 一篇文章是否有价值,就在于它是否有超过前人的思想