永温乡教师专业发展手册.doc

萨业 学 教师姓各——-1一 1 泉温乡 2012耳弓月 卷首语 贴一张个性特点或与学生互动的照片 基本情况登记表 姓名 性别 民族 昭 八、、 片 岀生年月 籍贯 身体状 况 身份证号 手机 参加工作时间 家庭住址 电子邮箱 家庭电话 现任职务 任职时间 政治面貌 现任职称 获得时间 所屈学科 教师资格证 取得时间 证书编号 学历 毕业院校 所学专业 毕业时间 学制 学位 习式 学方 第一学历 最高学历 学 习 经 历 起止时间 在何学校学习、培训 职务 证明人 工 作 经 历 起止时间 在何学校（单位）工作 职务 证明人 ▲基本情况篇 ★信奉的教育思想 ★信奉的教育理念 ★信奉的教育格言 ★座右铭 ▲自我诊断篇 专业发展能力自我评价统计表 ★专业发展育皂力 自我评价表（按学年） ▲成长规划篇 ★专业化发展三年规划表 ★专业发展年度计划表 ▲行动研究篇 学习 ★参加各种培训的q青况1己录 ★学习得体会（一学期 两篇） 敎育敎学 ★公开*5果或示范亍果教学设计、说?!果. 教学反思（一学期_节） ★最满怎的教案（一学期两节） ★精选的教学案例（一学期两篇） ★听课记录（一学期10节） ★教学论文（一学期一篇） 课题研究 ★我主持或参与研究的课题及活动的记录表 反思 ★精选的教学随笔（一学期两则） ★精选的教学反思（一学期4篇） 评价 ★最满怎最有激励性的课堂教学评价语 ★他人对我的公开课课堂教学评价（表） ★他人（上级. 社会、家长. 学生等）对我的评价 ▲总结提升篇 ★专业发展年度总结表 ▲成果篇 ★获奖情况登记表 ★论文发表统计表 ★我辅导学生获奖情况统计表 ★最高学历.教师资格证书.职称资格证、普通话水平测试等 级证斗 我信奉的 三^^座右铭： la [^aeia 1213-3 elaa ‘I嗨皿逊丄盘 永温乡小学教师专业发展自我评价统计表 教师姓名: 维度 |T E E E 专业理念与师德 2. 为 行 与 度 态 的 学 教 育 教 3 专业知识 、 5 □ □ □ 1 识 知 学 教 育 教 7 8 □ □ □ □ □ 专业能力 9. □ □ n  永温乡小学教师专业发展自我评价表 （20 年度） 维 度 领域 自我评价标准 A90 以上 B80 -90 C70- 80 D70分 以下 专 业 理 念 与 师 德 1、职 业理 解与 识 贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规 具有职业理想和敬业精神。注重自身专业发展。具 有良好职业道德修养，为人师表。具有团队合作精 神，积极开展协作与交流。 2、对 小学 生的 态度 与行 为 关爱、尊重、信任小学生，把安全放在首位。 平等对待每一个小学生。不讽刺、挖苦、歧视小学 生，不体罚或变相体罚小学生。 3、教 育教 学的 态度 与行 为 树立育人为本、德育为先的理念，尊重教育规律 和小学生身心发展规律，引导小学生体验学习乐趣， 引导小学生学会学习，养成良好学习习惯。 4、个 人修 养与 行为 富有爱心、责任心、耐心和细心；乐观向上、热 情开朗、有亲和力；善于自我调节情绪，保持平和 心态；勤于学习，不断进取；衣着整洁得体，语言 规范健康，举止文明礼貌。 专 业 知 识 5、小 学生 发展 知识 了解关于小学生生存、发展和保护的有关法律法规 及政策规定和不同年龄及有特殊需要的小学生身心 发展、学习特点和规律，的方法及健康教育、安全 防护的知识和方法。 6、学 科知 识 了解多学科知识，掌握所教学科知识体系、基本思 想与方法。 7、教 育教 学知 识 28.掌握小学教育教学基本理论，掌握所教学科的课 程标准和教学知识。 8、通 识性 知识 了解中国教育基本情况，具有适应教育内容、教学 手段和方法现代化的信息技术知识。 9、教 合理利用教学资源，科学编写教学方案。  专 业 能 力 育教 学设 计能 力 10、 上课 与组 织教 学能 力 创设适宜的教学情境，根据小学生的反应及时调整 教学活动；发挥小学生主体性，灵活运用启发式、 探究式、讨论式、参与式等教学方式；将现代教育 技术手段渗透运用到教学中；较好使用口头语言、 肢体语言与书面语言，使用普通话教学，规范书写 钢笔字、粉笔字、毛笔字。 11、 激励 与评 价能 力 对小学生日常表现进行观察与判断，发现和赏识每 一个小学生的点滴进步；灵活使用多元评价方式， 给予小学生恰当的评价和指导；引导小学生进行积 极的自我评价。 12、 沟通 与合 作能 力 教师耍能在课堂上、考试测验屮、作业批改中、 操行评定中等，给以学生形成性、激励性的评 彳介；善于倾听，和蔼可亲，与小学生进行有效沟通； 与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展；与 家长进行有效沟通合作，共同促进小学生发展。 13、 反思 教学 能力 14、 科研 能力 不断